六年级上册期末试卷语文卷.doc

小学语文第十一册期末检测卷一、根据拼音写出汉字。6分 ni ln yn f xi chn电（ ） （ ）云 （ ）语 （ ）木 纯洁无（ ） （ ）试 （ ）转 （ ）魂 （ ）台 竹（ ） 空（ ） 报（ ）二、给下面加点的字选择正确的读音，画上横线。3分 及至（z zh） 直奔（bn bn） 屏气（bn pn） 预定（y y） 确实（qi qu） 颤动（chn zhn）三、解释下面带点的字词。4分 1、十八般武艺： 2、三军过后尽开颜： 3、游子吟： 4、非然也： 四、把下面的成语补充完整。4分 高不可（ ） 画龙点（ ） 迫不（ ）待 惟（ ）惟（ ） 明知（ ）问 齐头（ ）进 手不（ ）卷 万古（ ）青五、下面各组中各有一个词语不是同类的，请把它划掉。2分 1、茶几 茶壶 茶杯 茶盅 茶盘 茶叶 2、大公无私 善始善终 同心协力 南辕北辙 专心致志六、在括号里填上合适的词，使前后搭配得当。2分 美妙的（ ） 精心地（ ） 保留（ ） 保存（ ）七、选词填空。4分 浏览 审阅 观察 观测 1、我们要善于培养自己的（ ）能力。 2、每天早晨一起床就（ ）天气是爸爸的一个爱好。 3、老校长正在认真地（ ）学校少先队的工作计划。 4、我（ ）了一下地摊小报，觉得那些东西真没意思。八、按要求写句子。4分1、扩句：_电脑成为 工具。2、缩句：这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 3、改为反问句：人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 4、改为转述句：父亲忍住眼泪说：“我明白了，一切都明白了！”九 、把下面的诗句补充完整。3分1、谁言_， 2、_全不怕， 3、青山 ；报得 。 在人间。 毕竟_。十、判断下面句子的说法，对的在括号里打“”，错的打“”。5分1、“地力之生物有大数”和“生物生存应有适宜的温度”中的带点字意思相同。（ ）2、“思/援弓/缴而/射之。”这样的朗读停顿是对的。（ ）3、“他们跑得快，所以跑得相当轻松。”这句话没有毛病。（ ）4、课文林海的感情基调是喜爱、赞叹的，朗读的语气应该轻松、欢快。（ ）5、作者把凡卡的爷爷写得很乐观，很有趣，把乡村之夜写得很美，目的是为了反衬凡卡在莫斯科生活的孤独与凄苦。（ ）十一、根据课文原文或内容填空。7分（3+4）1、一儿曰：“日初出_，及日中，_，此不为 ”一儿曰：“日初出_，及其日中_，此不为 ”。2、有一句歌词是：“快乐其实很容易。”作家肖复兴认为孝敬母亲是一种快乐；小抄写员叙利奥认为_是一种快乐；天体物理学家霍金认为_是一种快乐，敬爱的周总理认为_是一种快乐我想用一句话来总结快乐：快乐就是_。十二、阅读下面一段话，按要求作答。8分（1+3+2+2）大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。1、这段话选自课文_。2、按“天晴”、“雪大”、“景美”的意思，把这段话分为三层（用“/”线表示）3、“推开门一看，嗬!好大的雪啊！”这个句子说明了作者看到大雪时_，表达了作者 。4、用“”线画出描写雪后景色静态美的语句，用“ ”线画出描写雪后景色动态美的语句。十三、阅读短文，按要求作答，17分。（3+2+2+2+2+2+4）风雨中的三轮车突袭而来的夏日风呜呜叫着，时而紧贴地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云驾赶到一块。于是，天色迅疾阴沉下来。顷刻间，倾益大雨从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。就在这时，“叮铃铃”驶来一辆辆棕色的三轮车，它们像惊涛骇浪中浩荡而来的小船。“上车每位两元”，三轮车工人迎着风雨呼喊。困在雨中的行人争先恐后登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。“叮铃铃”一辆最年轻的三轮车，绕城一圈后就要返航了。霎时，他仿佛忆起大街拐角处，还有三双忧郁的眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早被雨水溅湿，只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。“掉头！”年轻的三轮车在风雨中勇往直前。“叔叔我、我们没钱”三个小孩可怜的声音在颤抖。谁说我们认钱不认人 年轻的三轮车愤怒地大叫 我不要钱 这沙哑的声音撕开雨帘 在与暴雨的碰撞中闪着光芒在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨统治着的小城中，这辆三轮车严严地垂下了湿透了的帆布，载着三个小孩子，穿过风雨，向前驶去，一路上留下一串新歌。1、给第10自然段中没有标点的地方加上标点符号。2、在短文中找出两个表示时间很短的词：_ _3、省略号的作用有：表示停顿；表示内容的省略；表示声音的延续；表示说话结结巴巴。“叮铃铃”中的省略号的作用是_；“叔叔我，我们没线”中的省略号的作用是_。4、用“时而时而”造句。_5、短文已用“”线分为三段，请写出第二段的段意。 _6、第二段画横线的句子中的“唱着欢乐的歌”明指_，其实暗喻了三轮车工人 心情。7、这篇短文记叙 ，赞扬 。六年级上期语文期末试题一、读拼音，写词语。（5分） Dshtutiyunlingruxudnshng ()()()()() 二、在带点字的正确读音下面划上“”（3分） 画卷（junjun）一场雪(chngchng)扁舟(pinbin) 邮差(chich)一水间(jinjin)剥皮(bob) 三、在完全正确的一组词后的括号里划“”再找出错别字依次改正在括号中。（6分） 1、电钮咨询媒体馒头（） 2、俗话春辉胁商慷慨（） 3、树稍誉写谨慎生锈（） 四、把词语补充完整。（4分） 应接不（）（）山倒海粉妆玉（）随心所（） （）地而起居高（）下前（）后（）优胜（）汰 五、填空。（9分） 1、“盛”用部首查字法，应先查（），再查（）画。“盛”字在字典中解释有：兴旺强烈浓厚热烈的大规模的。在“盛况”这个词中，它应取第（）种意思。在“盛气凌人”这个词中“盛”应取第（）个意思。 2、“春风又绿江南岸，”这两句诗的作者是。 3、游子吟的后两句是，。 4、每一食，便念稼穑之艰难，每一衣，则想。 5、我攀登过的泰山，游览过的香山，却从没看见过桂林这一带的山。 六、选词填空。（6分，每小题2分） 不但还不是而是无论都如果就 1、我发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地，（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见地堡和火力。 陆续继续持续延续 2、我们（）跳上一只小船，船向河中心移去。 3、这节课，我们（）学习鸟的天堂。 七、判断题，对的划“”，错的划“”（4分） 1、墨梅竹石石灰吟看起来是写物的，实际上是赞颂人的一种精神。（） 2、“丈二的和尚摸不着头脑“这是一个歇后语。（） 3、“这怎么忍受得了呢？”和“这不能忍受。”意思相同。（） 4、“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之惟听，”这句话的节奏是正确的。 八、按要求写句子。（6分） 1、值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。（缩句） 2、凡卡写信。（扩句，至少两处。） 3、枯黄的树叶飘落下来。（比喻句） 九、在原句上修改病句。（6分） 1、他仔细地浏览了今天的报纸。 2、我们要不断的改进学习方法，增加学习效率。 3、写好一篇作文，必须经过列提纲、构思、打草稿、修改的过程。 十、按顺序排列句子，在（）里写上序号。 （）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。 （）接着又看见第二只，第三只。 （）我们继续拍掌，树上就“变”得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 （）起初周围是静寂的。 （）大的，小的，花的，黑的，有有在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 （）后来忽然起了一声鸟叫。 十一、阅读题。（15分） 我是中国人 不管是中国人，还是朝鲜人、日本人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型。我常会兴奋地向别人介绍中国的长城，汉字，我的家乡上海。 在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈院琴一道，大摇大摆的走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗，名家名言，家乡的风景 有一次我在黑板上写了几个大字中国几个大字老师很有兴趣地凑过来问我写的是什么“Iloveyou(我爱你)”我很严肃地说“what(什么)？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“china（中国）！” 老师恍然大悟，紧紧握着我们的手说：“Good!(好)” 在这里，友好中也有不友好的事情发生。 几个月前，我们进行了一次测验。快下课时，老师要我们把一张选择题的纸交来。那时，我还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，所以我交上了地图。 当我知道交错了后，便去解释。可是，不管怎么解释，也是徒然。他总是摇头，不理不睬，但在测试卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我解释？我很气愤，但没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇 打那以后，我每次小测试都得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为超过美国人而骄傲。我感到自豪，感到扬眉吐气。 1、在第三