【教学设计】《您好祖国》（未来）.docx

您好，祖国 教材分析本课侧重教育学生要维护祖国尊严，尊重国家标志，不做有损国格的事。 本课重点是让学生知道，在对外交往中要时刻想到祖国的尊严，尽力维护祖国的尊严，维护祖国的尊严是热爱祖国的表现。 教学目标【知识与能力目标】.认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合；.体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系；.知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。情感。 【过程与方法目标】了解关于祖国的常识，提高国家荣誉感。【情感态度价值观目标】.热爱祖国，对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩；.感受到祖国的尊严，并且有维护祖国尊严的愿望。 教学重难点【教学重点】提高祖国意识，增加对祖国的了解。使学生尊敬国旗、国徽、国歌并且不做有损于祖国尊严的事。【教学难点】“祖国尊严”是一个抽象的概念，学生理解有困难，要通过具体的事物和直接的感受才能认识。 课前准备 教师准备：多媒体课件、建国的故事、爱国的真实事例等。学生准备：询问父母与长辈关于祖国成立与建设的故事等。 教学过程一、认识国旗：.小朋友，你们在哪些地方能看到我国的国旗？（请学生说一说）.小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。.出示图片：天安门广场升旗仪式。老师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。.出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。.出示图片：边防哨所的国旗。小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。二、认识国徽.出示国徽图案：国徽上有什么图案？.出示图片：界碑上的国徽.老师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？三、学一学，唱一唱。.播放国歌：这是什么歌曲？ .让学生学唱国歌，体会国歌的庄严神圣，激发对祖国的热爱之情。小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，会唱了国歌，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。5、 知识介绍：.人民大会堂：人民大会堂是中国全国人民代表大会开会地和全国人民代表大会常务委员会的办公场所，是党、国家和各人民团体举行政治活动的重要场所，也是中国党和国家领导人和人民群众举行政治、外交、文化活动的场所。人民大会堂每年举行的全国人民代表大会、中国人民政治协商会议以及五年一届的中国共产党全国代表大会也在此召开。.宪法：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。六、启发谈话.提问：国旗、国歌代表什么？每当升国旗、奏国歌时，你是怎么做的？心里会想什么？.学生发言，启发学生列举自己从电视、电影、广播中了解的自觉维护祖国尊