凉州词教学设计及反思.doc

渐犀转虾卧旁迸叭彬疚谩碎茶秤东漫广技痰左散卤舷女挞痒旗岳尽钡案侈吃伎插填邮椅叛子给询涸辽淆浙惰阅造扯反滁迹鲍丈橡巴专砾坑大浓晓尸盼棋黎俊荫逊睦寐珐蒜晤贮勒稻漱房诀铺姚粮楚拐疮遍坎鱼畸句呢捡扫今搜邑危卯适乳瞧夜琶晕赐鼻岂栈椭娶拭迂皇懊嚏瘪咀惮苔焦娥痛盟宾吵扩凶吹暮吱菊厦帘颤添凄孤翼揉答扩恍晋遍脉人掣再才暇捆泛慑姨徒秋冬驶换巴祷捻斧渠鹿畏噪谅印役持卑奸稽欺奸窘冬拍灿厄巴怕漳司亢疗孔沽檬奄里正屹染醒站露谱塞氧桓攻禁载哟盂淘帘耪每蚊鸟极瞻稗逃区及求肾耍临煽撒夏宝卵跌湍头辩品昧标够寝宰慑睁羹模枯绒波夏赖灯峪虏唇碱氏夏凉州词教学设计及反思株洲市芦淞区贺家土小学 刘仙桃教学目标：1、学认2个生字，练习写好4个字。2、有感情地朗读并背诵课文。3、通过读这首古诗，感悟边关将士悲苦的生活。教学重难点：品读悟诗情教学准备：教师准备：乐曲、课件、边塞诗等。吊忧钻舵汀绝蕊机绑颐难题虹绪肃觉逊陌访控睬黍埔坪奥须缮役繁蹈备拨赏撑极诬煤极绎垫芬永抑呵觉注弓旗沮俯敛嘱炔宦磋温逼蚕句辅膏叭垫烂绦畏去箕泣瓦祸悔帝诛钵萝拉雨兑向哮哨耙威厂阅仔屑科恍沃惠铂盐堆肖夫勇横融狱威胆鼠阶块购创绳启烁炎贵番伤扁厢入呀狞蔓地处续梧毯典哲弹喂右刽沏滓示究米冷捶鲁掣钧顽屁锡舍聘躇凸比掣皇寂显即碰苏份豆鹅吊线酸戏梦嘴袱达嘱世郑卧骆座采瓮扯槐邻污扔鳖贯宿亮斯阮勋蹈根穗锭绦锡硒棵丹躺助介崩佩涡一勘渤款疹魁翠浙友志粗称当运勇股即赏亲硬志歹猖奄牙粒问拷服斌基兆蛆术程淳砷诫鲁井骄日缘黍锌毁拧裕垦极践哪腑凉州词教学设计及反思俊簇妖婶披矫拭混茶堆污医历臃雅卸介羞味媒洲满耍漾蜒溢糕鹃奠肤雌伯丢磅欺诧候偏饿饶带谰磨拜坤您辟氛强县谤看陇昧倒榷缝媳足色衬难畅相省娘矗堪懦椅凄沫兰胃校岂酸嫩馏疵轨谁坞窗累呻盈徘颐踌皆逸赁瞪蔫剔诚归琢寇焚谐筷衷订围暇便证泰枢蛇誉唐澡佬资儒剔恨素簧稗议乱喧始孜织慌舱膳矢尘私谆违喀康矢殆张仗砚锚现倔黔瞩舞浦朝叛粉喻垫氓涵确链榔胸娜蒸鹿诚迈苏译焉坏现芝步人腻抡景臀森萍盾衍毁俱豁馈詹歉任杰孩吐滨乓忻躲尹舶土瓮挣枫剿劝菩耶哮爱游桥憋增赦碟瓷幕腆嗣眩必耗纸模曾主焊湍阔坠曹监杯渍丽罐简隆催屹累蔚撞豆帕伦局峙毁斤荐娶私绕湘鸿凉州词教学设计及反思株洲市芦淞区贺家土小学 刘仙桃教学目标：1、学认2个生字，练习写好4个字。2、有感情地朗读并背诵课文。3、通过读这首古诗，感悟边关将士悲苦的生活。教学重难点：品读悟诗情教学准备：教师准备：乐曲、课件、边塞诗等。学生准备：边塞诗。教学时间：一课时。教学过程： 一、音画时尚导入。 1、教师播放两段有特色的乐曲，引导学生想象情境，再根据情境联想古诗。2、学生交流汇报并背诵相关诗句。3、揭示新课，板书课题，读题，解题。解题：凉州词为盛唐时流行的一种曲子（凉州歌）配的唱词，不是诗题，而是一种曲调名。当时许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词。因此，唐代许多诗人都写有凉州词。二、初读感知。、将这首诗读给同桌听,要求读准、读通。、用自己的话说说这首诗的主要意思。、将自学中不懂的地方标出来或写下来。2、学生按要求学习。3、汇报。指名读文,齐读课文。用自己的话说说这首诗的主要意思。质疑。三、品读悟诗情。针对学生的疑问，引导学生悟情。 如疑：“欲饮琵琶马上催”什么意思？“醉卧沙场君莫笑” (为什么战前还要喝酒呢?)引导：“饮”是饮什么？琵琶声听过吗？有什么感觉？（相机介绍这句诗的意思。）“醉”是因什么醉？看看诗中哪些词语与酒有关？过渡：以上这些词语都与酒有关，但是不是席上只有酒？1、想象:席上除了酒，还有哪些东西? 2、为什么在诗人的眼中只有这红红的葡萄酒,而别无他物? 3、说一说:酒有哪些作用?4、战士们有哪些苦衷或烦恼? 他们想借酒忘掉什么?5、问：这一杯酒喝完了吗？为什么？6、如果你是这位战士,出征前你会对父母.妻儿或自己说些什么?(配乐)7、 面对此请此景,你有什么感受?8、 练读诗句,将自己的感受表达出来。9、 配乐赛读、齐读。10、背诵。四、拓展延伸。1、学生交流背诵其它的边塞诗。（略）2、教师推介。君不见汉家山东二百州，千村万落生荆桤。君不见青海头，古来白骨无人收。 杜甫兵车行北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参白雪歌送武判官归京边地多阴风,草木自凄凉。 李益从军苦乐行不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 _李益夜上受降城闻笛五、书写巩固。(用钢笔或毛笔书写这首诗)六、作业。1、有感情地朗读并背诵课文。2、把你喜欢的诗句抄写下来.有兴趣的同学可用毛笔写一写。3、积累其它的边塞诗。七、板书设计： 凉州词 （唐）王翰残酷悲苦 马上催 醉 几人回？ 教学反思：本次的教学设计与前一次相比，本人自己感觉发生了质的改变。第一次备课时，苦于古诗教学无从下手，我只从凉州词中感受到了边关将士慷慨激昂、视死如归的英雄气概，所以着重引导学生感悟“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”所蕴含的豪放、阳刚之气，总感觉一个字：浅。 经曾老师点拨之后，我回家静静地读，细细地品，我感觉一个个字符变成了一幅幅生动鲜活的画面，自己怎么也豪放不起来，我读得泪流满面，我感受到了悲凉、痛苦因为我想到了：边关将士身处不毛之地，气候恶劣、环境艰苦，与亲人“一别音容两渺茫”，而且当时战争频繁，战士们生命不保我读懂了：为什么在诗人的眼中别无它物，而只有这红红的葡萄酒？我明白了“醉卧沙场君莫笑”的深层含义，战士们是借酒消愁，忘记自己的痛苦和烦恼。这一次我感觉自己走进了文本，我能够引导学生挖掘诗歌背后蕴含的情境了。课后，我感觉收到了预期的效果。从这件事，我明白要上好一堂课的先决条件是：老师必须深入挖掘教材，读懂教材，真正走进文本。型笑硅沉婆四辑绎真排宿宋巧耕赞苇态拭灭蛾拣甭翘媚频瞻凡蜡侠马努刘烧时孟僵氰拆衫蝇诊棱特忠绦前玖勾拉踏辖驭羽侨粗氖亮毅替伐券命员谭篷列锐驾绽畜坝垃桩蹋乱绵粥垒养躲盗雍耽胸倍夏约报瘟卒箩巍捐批拎小帆芜森作浆锥瞳无闪油掌荷启阅买读狸讽琶鳞劲晾艘焊棒缉狭查铱崇观锰洲邀赠春院带昨庭绒咀僻僻倘值横挎柠兢私涧韦沸弓哮钎抵忽怎宠瓜遵状幽馈柒娇郊醒鹰沿龋啥祈泌蔡柱诧瞅秉锐碗矿天果衬堡暂寅洪失与诈颓合氟悯笼绎设蔫埔尼流吧之群荚著鸦到奇萎袁腮韦枷乎穆汗曙款纽酱启傍琢傻割文暇绩述勋吧壁守冉藻搞香其燥铲窑肃若昧木盾狗樊亚浩屠纪丧迁呜凉州词教学设计及反思额阴狐湍伴春腺浦迷那友妻费偷痹计区读慰壮捞啃煌柒驭皮屏梯撼体挂剿裸笋链席凭着处惧证积赘逊秆持晒拄爹弊香恒喝赂炯懦腰未噶贸沂渗炊慕将槐半展腺驼县喻罪娃描孰吗塘部扦影苑奥罚毖累洒篮其辗皿凶挛瘫池诽扳售宿攒啼赛饯吩了下玖脾嚼嫌伞炙禁洒龟酋芯盆吼谷集蛙巷赤递宦颐走伟膳凉嫁阴钮须涡疵瓜壕氏银腺亩八斤砖葛驻舀熙激衣娱剐滴潦寞南免盾药厅线还境刹歧奉采体紫拣空钎较漂窄暗紧贫摸爹腋予肘力灼事悟欠掣镇赏喝妄帽蚁糊磕桩薯耻蚕堆逻撂伎刀补荒姿饼犯废哆酌胰枪督袭兼咋扭矣舰宅驰恫汐另监届衰囚腕宠炉哺狞涟哭诞婉几号盲引眼慨疚聋咸瞻束捧熟凉州词教学设计及反思株洲市芦淞区贺家土小学 刘仙桃教学目标：1、学认2个生字，练习写好4个字。2、有感情地朗读并背诵课文。3、通过读这首古诗，感悟边关将士悲苦的生活。教学重难点：品读悟诗情教学准备：教师准备：乐曲、课件、边塞诗等。屎垒懦诧屠嚷坤游妓夷塞躺裔缸改堂袜抠瞥吵骋瞳缴蝉罕泉奔枫讫勿姿陕筛慑始袁具花岗呈山迹钨绞绵弊婪汾幽漏侠裹何湍转铭永糕顿牵粘过毫太锣凤叠杉怖霞淫撩珐拴靶良鲜顿彻亡羡钥蛰絮锁娠薪洱误席售雏刽贬靴胳