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爬山虎的脚说课稿（三篇）_语文说课【说教材】、教材分析：爬山虎的脚是一篇观察描写植物的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。主要讲了了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的，来启发学生在平时的学习生活中要留心细致地观察身边的事物。、教学目标：学会本课生字，朗读课文，了解爬山虎的脚的特点，背诵第至自然段。理清顺序，抓住主要内容。学习作者的观察方法和表达方法，激发学生观察的兴趣，培养留心观察周围事物的习惯和能力，做生活中的有心人。、教学重点：通过对重点词句的理解，了解爬山虎脚的特点。了解作者是怎样用生动、准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点的。、教学难点：爬山虎的脚是怎样一脚一脚向上爬的。【教学准备】教学课件、水彩笔。【说学生】中年级学生，已经有了一定的知识基础，他们的思维正处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段，抽象思维很大程度上是借助形象思维来完成的，本课的教学难点问题，爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的，应充分利用教学课件、实物演示等形象直观的教学手段来突破。【说教法、学法】、说教法：多媒体直观教学法。教师利用电教手段，创设情境，使学生完全置身于课文所描绘的情景之中，在轻松、愉快的氛围中学习，充分激发学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，主动性，使他们能更好地把握教学中的重点、难点，从而深入理解课文内容。自主、合作、探究法。、说学法：自读、自悟、合作探究。【说教学流程】一、创设情景激趣导入巧妙的开场白可以吸引学生注意，创设良好的课堂教学氛围。在教学开始时，我通过学生喜闻乐见的猜谜语导入：首页 上页12345678下页尾页第1页/总8页
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