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语文S版二年级下册第一单元第4课古诗两首咏柳同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共113分)1. （10分）比一比，再组词。咏_ 碧_ 妆_ 滨_ 紫_泳_ 壁_ 壮_ 缤_ 些_2. （4分）理解填空。咏柳是一首_诗，通过_，表达了诗人对_的_。3. （12分）比一比，组成词语。咏_ 妆_ 裁_ 滨_ 柴_ 剪_泳_ 装_ 栽_ 宾_ 紫_ 煎_4. （2分）诗句理解。“二月春风似剪刀”一句中把_比作_。5. （4分）按要求填空。咏柳的作者是_,“绿丝绦”指的是_，诗句“_,_”自问自答，想象丰富。 6. （3分）解释下面的字，并写出诗句的意思。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。妆：_。绦：_。_。7. （4分）多音字组词。似 s _ sh_长 chng_ zhng_8. （4分）贺知章字_，晚年自号_，_族，_朝人，少时就以诗文知名。9. （10分）给形近字组词 咏_滨_载_紫_闲_泳_宾_裁_紧_闭_10. （10分）按要求填空 （1）咏柳诗人：_，朝代:_，这是一首_诗，通过赞美_，表达了诗人对_的无限热爱。 （2）春日作者：_年代:_，这是一首_诗，称赞了_的春天景色，同时也点出了“_”是万紫千红春天的源头这个事理。 11. （5分）读拼音，写词语g shshn cnr tongb ljin do_12. （5分）根据诗意写诗句。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀剪裁出来的啊！孩子们放学后，早早地回到家里，赶忙趁着春风放起风筝来。13. （5分）词语解释：胜日:光景：等闲：14. （5分）解释下列重点字词。柳：碧玉：绦：裁：似：15. （6分）我会解释词语的意思。碧玉：_ 裁：_似：_ 滨：_等闲：_ 东风：_16. （6分）组词童_ 碧_ 妆_剪_ 绿_ 丝_17. （2分）春日一诗中的“寻芳”即是指_“万紫千红”则是比喻_。18. （5分）默写古诗。 咏柳19. （1分）请把打乱了顺序的诗句重新排列1 无边光景一时新2 万紫千红总是春3 胜日寻芳泗水滨4 等闲识得东风面春日_20. （5分）用钢笔描红碧玉 丝绦 剪刀 裁出21. （5分）按要求写句子。用“碧玉”写两句话。二、 阅读题 (共2题；共10分)22. （5分）仔细读课文古诗两首咏柳，回答问题找出诗中描写柳树的诗句。23. （5分）阅读古诗咏柳，回答问题碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。说一说，你看到的柳树是什么样子的？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共21题；共113分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、14-2
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