4-7我的音乐库.doc

4-7我的音乐库 一、教学目标知识与技能目标：1、理解文件的分类与文件夹创建的意义。2、了解资料分类的方法，树立有序存放资料的概念。3、掌握文件夹的创建、重命名和文件的移动、删除、撤消操作方法。情感目标：1、感受文件有序分类的重要意义，培养学生养成资料有序分类的好习惯。二、教学重点、难点：教学重点：学会正确对资料进行分类。教学难点：学会创建相应的分类文件夹。三、课时安排：1课时四、教学准备1、保证局域网内电脑控制软件运行正常。2、将我的音乐库文件夹发送到学生机上。五、教学过程（一）创设情景，导入新课1、同学们，刚才老师放的歌好听吗？你们平时喜欢听谁的歌？余老师也非常喜欢听歌，平时我到网上下载了很多歌，大家想不想一起来看一看有哪些歌？ 2、问题：在“我的音乐库”中歌曲名称是二个字的歌有几首？三个字的歌有几首？五个字的歌有几？我们一下子很难知道字数相同的歌曲到底有几首，想一想有没有办法解决我们这个难题？ （二）知识讲解，练习巩固1、文件夹的创建及重命名操作。A、哪位同学愿意上台来在“我的音乐库” 文件夹中新建一个新的文件夹。（要求下面的学生认真看操作过程。）B、请一位同学说一说刚才新建文件夹的过程，教师操作。（教师重点讲解鼠标的位置、新建的不同方法及文件夹的重命名操作。）C、你们知道怎么样去创建一个新的文件夹了吗？ 2、学生独立完成文件夹新建的操作，教师巡回给予指导。要求：A、打开E盘中的“我的音乐库”文件夹。B、根据“我的音乐库”中的歌曲名称的字数不同，创建不同名称的文件夹。 C、尝试有没有更好、更快的方法创建类似的文件夹。3、文件如何移动到相应的文件夹中。A、请一位同学上台演示移动操作，其他同学认真看操作过程。B、学生说操作过程，教师操作。提醒学生小心操作，期间讲解“撤消”操作。4、学生做移动练习。要求：A、将每首歌曲放在相应的文件夹中。B、每首歌曲移动的位置要求准确。5、相邻电脑的同学互相检查移动文件是否准确。6、文件的删除与彻底删除操作。A、某一首歌曲我感觉不是很喜欢了，我不想把他存放在我的音乐库里，你们建议我怎么办？B、不小心删除错了，被删除的文件跑哪里去了？怎么样还原它呢？C、你认为哪几首歌你不喜欢，将它们删除操作。7、文件删除应注意的事项。A、的确认为要删除的再去把它删除掉。B、如果不小心把要用的文件给删除了，可以到回收站里去“还原”。（三）拓展延伸，发展个性1、刚才我们对“我的音乐库”中的歌曲分类是按照歌曲名称的字数进行分类的，想一想有没有其他的分类方法进行分类？说一说你分类的方法是什么？（指名2-3位同学说一说）2、根据你自己的分类标准，利用我们刚才学到的知识对F盘中的“我的新音乐库”中的音乐歌曲进行分类。（四）知识回顾，课堂小结通过这节课的学习，你认为你自己学到了什么新的本领？教学反思：反思一： 课已经上好了，也发现了自己的一些不足，昨天点评我课的几个老师都很好玩，基本只说好不说不好，可能舍不得说吧，结果只好我自己来说自己的不好。不知道别人是如何，反正我自己一节课上下来，哪里有什么问题，基本上心里都有数。接下来把这节我的音乐库好好的进行一下教后反思。一、自我感觉好的地方1、思路清晰 由于这节课的教学知识点比较少，而且也是非常的明确，教学难度也不难，主要是让学生明白整理文件和进行合理归类的重要性，进而在平时的操作过程中慢慢的形成好的习惯。我把整节课分成5个环节：1、整理生活中的袋子，引出合理分类的重要性。2、学生看书，自主进行学习如何新建文件夹。3、合理分类，对文件夹进行取名。4、拖动文件到文件夹。5、删除文件夹，讲解回收站。2、做好引导者的身份 这节课我更加的注重学生能力的培养，尽量的淡化教师的演示，而是更加注重让学生自学，自主讨论，在摸索中学习新知。二、不足的地方1、不能课前做好充分的准备 由于这节课需要用到实物投影仪，可是机房没有，所以东西都要临时准备，不知道为什么突然数据线不见了，结果这里出现了一些问题。可能感觉太定了，结果反而出现了这样的披露，结果直接影响了我上课的情绪，一直上到中间了才稍微有所好转。 课前忘了下发文件，结果在上课的过程中进行下发，还好那个时候叫学生自学看书，要不然耽搁那么几十秒也是很不妥的。2、语速和语调 这次开课特别注意了自己这方面的问题，虽然还是存在着问题，不过感觉有进步，看来以后要多开课，很多时候开课了，就会不断的发现自己身上的不足，然后在试教，在修改中进步。3、最后环节时间上的把握 其实在备课的时候，希望在最后总结之前能够查找一个文件，然后通过两个文件夹（已经整理好的和没有整理的）的查找来发现整理后的文件夹的好，进而引出总结，平时整理，分类文件的重要性。可惜还是没有很好的把握时间，直接总结了，没有进行文件的查找。4、跟学生的交流还不是很成熟 由于是在其它学校上课，课前跟学生的交流非常的重要，可是一直觉得自己这方面做的很不足，我自己都觉得不好意思，感觉面对陌生的学生，我自己也有些怯场，呵呵，看来这方面还要加强啊。 一节课上好了，总是会留下一些遗憾，可是也总是会在这些遗憾中得到提高和进步。作为信息技术老师，特别要珍惜听课和开课的机会，因为平时对教材的理解和用心都不是很足，而开课的时候，就会特别的研究教材，研究教学，关注自己的课堂表现。谢贤晓 反思二：通过本节课教学之后，现将自己的一些感受记录与此：1、作为教师在处理教材时，不能局限与教材，在本节课处理上我将教材中的按歌曲类型分换成按歌曲的字数分。因为在现实生活中一首歌曲是什么类型的歌，作为我们大人一下子也很难分开，所以这样处理教材我本人觉得是可以的。2、在导课时，充分调动学生的积极性。使我们在陌生的环境中与学生的距离拉近。3、充分利用操作水平好的学生，让他们做“小老师”去帮助其他同学。存在的不足：1、没有充分地考