小班艺术活动《颜色对对碰》.doc

小班艺术活动：颜色对对碰 威海市一轻幼儿园 张志敏活动设计：本活动选自山东省幼儿园教育活动教材小班上册主题四七彩乐园次主题二奇妙的颜色中的教学活动颜色对对碰。教材分析：在活动设计上以故事情节小熊一家要参加森林舞会，请幼儿为它们设计制作五颜六色的服装为主线，激发幼儿积极参与、大胆探索的愿望。在活动中注重操作材料的投放，选择了贴近幼儿生活的矿泉水瓶、饮料瓶、鹅卵石等，既考虑到了美观性、丰富性和趣味性，吸引幼儿的注意力，又紧扣活动目标，把活动意图融入材料之中，极大地满足了幼儿的探索需求，使幼儿在动手操作、直接观察、亲身体验的过程中，感受颜色变化的奇妙，充分体现了幼儿学习的自主性，即提高了孩子们对于颜色的认知水平又调动了幼儿艺术创作活动的积极性，为幼儿继续探索颜色的秘密提供了自由创作的空间。学情分析：幼儿生活的世界是五彩斑斓的，幼儿期也是感受色彩和表现色彩的优势时期，颜色对对碰这个活动中，将色彩与幼儿跃动的心灵天然的契合。皮亚杰认为“幼儿是在操作中认知的，提供给幼儿暗含教育价值的操作材料，让幼儿在操作中运用各种器官，动手动脑，探索问题，在于材料的相互作用过程中获取知识”。选择颜色对对碰这一活动，正好满足了幼儿的探究兴趣和操作愿望，让幼儿在“玩”这一轻松、愉悦的氛围中，感受到了颜色变化的奇妙，在此过程中产生的浓厚兴趣将成为他们继续探索的动力。活动目标：1能积极参与颜色游戏，体验颜色变化带来的乐趣。2充分感知并初步了解两种颜色混合后发生的变化，培养幼儿的好奇心。3引导幼儿探索多种颜色混合后的奇妙变化，拓展幼儿思维。活动重点：让幼儿动手操作感知两种颜色混合发生的变化，并在游戏中体会活动带来的快乐。活动难点：幼儿通过自己的操作感知颜色发生变化并能用清晰的语言表达出来。活动准备：1多媒体课件美丽的森林及花仙子的音乐2六只旧饮料瓶制作的神态各异的小熊3红、黄、蓝颜色瓶装水各一瓶；红、黄、蓝瓶盖（若干）并事先在瓶盖内放置和瓶盖颜色相同的颜料；空矿泉水瓶20个4鹅卵石若干；调色盘十个（红、黄、蓝颜料活动前放在调料盒内）；湿巾若干活动过程及方法：一、活动导入播放课件PPT图片：以美丽的森林为背景并配以优美、欢快的音乐，让幼儿模仿小鸟飞、大象甩鼻子、小熊走、小兔子跳等动作，使幼儿象森林里快乐的小动物一样，以愉悦的心情来到了大森林，充分感受大森林的美并激发幼儿热爱小动物的情感。二、基本部分1以故事贯穿法导入（播放课件动物房子PPT图片），通过提问幼儿：这是谁的家？进一步激发幼儿的想象力，继而引出小熊一家要参加森林音乐会，请小朋友们为小熊一家设计参加音乐会的服装，（教师用废旧大饮料瓶做为小熊身体，设计制作成六只神态各异的小熊）教师出示红、黄、蓝三种颜色的水分别倒入其中三只小熊身体中，幼儿直观感受三种颜色并初步激发幼儿对颜色的感知能力。2通过另外三只小熊想穿不同于红、黄、蓝三种颜色的衣服，请小朋友们帮帮忙，激发幼儿为小熊设计服装的愿望，通过“水宝宝变变变”环节让幼儿自己动手操作，发现两种颜色的水混合后变成新颜色的奇妙变化（红色和黄色混合后变成橙色；红色和蓝色混合后变成紫色；黄色和蓝色混合后变成绿色），幼儿在操作中认知，运用各种感官，动手动脑，探索问题。教师用启发提问法鼓励幼儿将活动中获得的知识经验用清晰、连贯的语言表达出来。3（播放课件森林里大雨冲坏的小路PPT图片）通过一场大雨把通往音乐会的路冲坏这一情境创设，再次激发幼儿帮助小熊铺路的愿望。活动中教师引导幼儿在石头上涂上两种或多种颜色的颜料观察会发生什么变化，引导幼儿轻松、愉快地讨论：你涂上了几种颜色？都是什么颜色？变出了什么新颜色？在为小熊装扮石子的过程中你的心情是什么样的？教师适时鼓励幼儿大胆创新，表达自己的情感、理解和想象。活动中幼儿用灵巧的小手和爱心为小熊设计制作成五颜六色的石子，运用发现法引导幼儿积极探索多种颜色混合后的奇妙变化，使每一位幼儿都能够献出自己的一份爱心，感受到帮助别人带来的快乐。在幼儿装扮石子的活动中播放花仙子音乐，使幼儿始终沉浸在愉快、欢乐的气氛中，为幼儿创设了自由探索的空间，拓展了幼儿思维。三、活动结束小朋友们把亲手制作的美丽的石子轻轻放入小车中，请幼儿用小车推着五颜六色的石子伴随着欢快的花仙子音乐去帮助小熊铺路，给幼儿留下遐想的空间，幼儿在兴趣浓厚，精神愉快的状态下结束本次活动。活动延伸：五彩斑斓的世界里，色彩鲜亮的物品总是让孩子们惊叹不已，爱不释手。请幼儿用欣赏的眼睛继续观察和探索生活中的颜色，去探索这个美丽的世界。活动反思：整节课以故事小熊的一家参加舞会贯穿整个活动。开始部分请幼儿为小熊设计、制作不同颜色的衣服，让幼儿初步体会两种颜色混合后发生变化带来的乐趣，调动幼儿的好奇心和参与意识。“水瓶变色”环节中，在材料的运用上，我选择了贴近幼儿生活的矿泉水瓶，增强了幼儿的环保意识。通过“水宝宝变变变”环节，让幼儿自由操作，发现两种颜色混合后发生变化的秘密。在为小熊铺石子路这一环节，大大激发了幼儿帮助别人的愿望，用灵巧的小手和爱心为小熊设计制作成五颜六色的石子路，活动中幼儿积极探索，将多种颜色混合产生了奇妙的变化，更加激发幼儿探索的欲望，真正体验到了颜色变化带来的乐趣。