2020年学校党员帮扶半期总结.doc

2020年学校党员帮扶半期总结 导读：学校党员帮扶半期总结在我们的教学中，每个班都会有学困生，如何提高他的学习成绩 是我们最为头疼的问题。这些学困生他们有的是因为智力原因，而有 的并不是智力方面有问题，他们党员结对帮扶情况学校党员帮扶半期总结在我们的教学中，每个班都会有学困生，如何提高他的学习成绩 是我们最为头疼的问题。这些学困生他们有的是因为智力原因，而有 的并不是智力方面有问题，他们学习成绩差大部分是由于家庭、学校 等多方面的原因造成的。学困生的成功转化并非易事，因此，哪怕转 化一名学困生，都凝聚着我们老师很多的的艰辛。因此，了解和研究 学困生，做好学困生的辅导工作是现代教师的必备能力。作为党员， 我们更应该进一步做好学生的教育工作，一年来，全体党员帮扶学困 生 12 名。根据孩子的基本情况，全体党员扎实地实施了帮扶：一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家 长三方互动的桥梁。我们经常找孩子进行谈心，了解孩子的思想动向， 急孩子之所急，想孩子之所想。同时，进行入户家访，电话家访等， 与孩子的父母共同探讨孩子的教育引导问题，教会家长科学的家教方 法。另一方面，电话联系了孩子的亲属，共同商议孩子的成长问题， 最终让孩子的亲属认识到了孩子教育的缺失。二是在经济上，做好孩子的坚强后盾，平时，我们出资为孩子买 一些生活、学习用品。其次，千方百计争取为孩子经济“动点脑子”。三是在学习上，做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学 习的方法，检查孩子的作业情况，鼓励孩子坚持学习等等。总之，实施帮扶以来，这些贫困生、学困生都有了较大的改变， 他们表现得很阳光，很乐观，又很勤奋，很刻苦。在今后的工作中， 我们还将尽己所能，最大限度的帮助更多的同学！通过本次的帮扶活动，我们深切感受到，虽然我们现在的生活水 平提高了，但仍有少部分人民群众生活中确实存在困难，需要引起人 们的关注。作为人民教师，作为党员，必须全心全意为人民服务，要 以高度的政治责任感，饱满的工作热情，扎实的工作作风，积极投身 到教育活动中，树立“在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在行 动上服务群众，在困难上帮助群众”的新形象，为共建社会和-谐之 声做出自己的贡献。学校党员帮扶半期总结篇 2 在党员“一对一”帮扶实践活动中，时刻以“高标准、高追求” 严格要求自己，发挥学生党员模范带头作用，确保深入学习活动人人 参加，人人受益，确保做出好的成效，以人为本，促进学生全面发展， 建设和-谐校园。在帮扶过程中使党员受教育、强素质，倾听群众意 见和建议，查找工作差距，改变工作，转变作风，从而提高党的执行 力。 本人与帮扶对象均采用实名制，明晰两者的职责，明确在开展帮 扶实践活动中的具体责任以及各自的具体情况，使被帮扶对象激发努 力学习专业的热情和自觉性，帮助其坚定对生活的信心和不怕吃苦的 勇气，顺利完成学业。对于自己，增强了自我责任意识，积极参与， 切实可靠的激励自己做好本职工作，抓好工作的落实，提升自我认识 和对党的了解。在党支部的安排下，我和会计 1201 班的*同学进行 了沟通，认真实施党员帮扶工作。在这个过程中，我觉得党的思想和 先进性又一次得到洗礼。交流中我了解到与*类似的同学所面临的困惑，想要了解的事情， 在交流过程中，我通过自己的经验给她一些自己的建议，对她以后的 工作和学习都会有所帮助。具体来说我阐述了自己以下方面的经验。首先在思想上解惑，帮助帮扶对象与同学的相处之中的自卑心理， 梳理自信心，自强自立；课间或闲暇经常与她交流谈心，掌握其思想 状况，有的放失地化解其心中的困惑，给予她精神上的动力，确保其 充沛着积极上升的正能量。在学习方面，谈到大学学习的重要程度，以及如何在大学学习。 我告诉他们大学我们不单是为了获得更多的知识，更重要的是提高自 己的综合能力，因此，大学这两方面都是不可或缺的。那么学习上该 如何做呢？第一，要做好课前预习，了解所学内容，不至于上课一无 所知。第二，课堂要认真听讲，无书的科目最好做好笔记，我还给他 们分析了我们大学成绩的组成部分，当然他们也清楚。作为会计专业 的学生，我告诉他们上课认真听讲课后认真做题的重要性。第三，书 面考试，他们开玩笑的说考试可不可以看书，我们都笑了，其实这并 不是什么大不了的，但我郑重的告诉他们这样做的危害性，对他们以 后的各项评优评先都是不利的，他们听后才知道这其中的道理。在工作上，特别是能力的培养上，问我该如何做，作为党支部干 部的我们对此当然不陌生，各自发表了自己的看法。我只是告诉他们， 在工作上一定要认真负责，积极主动，乐于奉献，还要和同学老师搞 好关系，在工作上一定要保持一颗平常心。简而言之，在学习上我们应该做到课前预习，课堂积极发言，诚 信考试，在工作上，我们要积极进取，踏实，勤奋。除此之外仍存在着很多问题，比如物质上的救济，尽我所能给予 帮扶学生在校学习一定的生活或学习用品的支持；不能处理好人际关 系，不能理性的看待恋爱问题，心理素质差不能正确的对待失败。问 题的出现主要还是由于沟通不够，不能对自己有准确的认识，所以， 我将自己的 QQ、手机号留给的他们，但是还是提醒他们要学会自立 自强，克服自己的冲动的习惯，多与朋友进行沟通，多听，多看，多 学！此次活动，我们进一步阐述了作为当代大学生应该具备的素质， 应该承担的则责任，通过党员“一对一”帮扶活动，我也更进一步的 加深了对党的理解，认识，相信通过党员一帮一活动，党的温暖会深 入我们心里，我们的关爱也会在学校更好的传播。自己的党员意识会 进一步深化，提高。经济管理学院 xx 级会计学 01 班* xx 年 6 月 18 日 学校党员帮扶半期总结篇 3 教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，教师培养提高 工作既是对教师成长的鞭策，也是对学校培养新教师工作的督促。为 了使教师的专业成长更快更好，根据本校实际，特对本学期帮扶工作 总结如下。一、帮扶成果 (1)每周听指导教师课堂教学 1 节，每月送教学主任审核检查。 (2)完成读书笔记 1 本，读书随笔 1 篇，撰写教学反思 1 篇和总结 1 篇。学期结束时送教学主任审核。 (3)每学期上校级公开课 1 次以上。由教学主任记录登记，并留存 教案与评议记录。 (4)编制有代表性的试卷 1 份，由教研组对试卷作出恰当的评价。 上交教务处留档备查。 (5)指导教师审核的教学设计 6 次。 (6)向学校全体教师展示一项精品课件。 二、对今后的要求 (1)对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于 1 次。 (2)与帮扶教师交流研讨每月不少于 2