苏教版语文二上《识字7》

二上语文二上语文 识字识字 7 7 教案教案 常州市花园小学陈晓红 教学目标 教学目标 1 学会本课 6 个生字 其中 2 个会写 两条绿线内的一个字只识不写 2 能看图体会字义 激发学生学习汉字的兴趣 培养识字能力和热爱祖国语言文 字的思想感情 3 能正确 流利的朗读小诗 教学重点 教学重点 识字 写字 教学准备 教学准备 课件 教学过程 教学过程 一 情景导入一 情景导入 师 这阵子 常州的各个公园都非常漂亮 今天我们就随着一位大诗人到一个公园 里去玩 瞧 这个公园里都有些什么 你能用这样的句式 按从远从近到远的顺序说 说吗 课件 公园里真美呀 有 有 有 师 你观察得真仔细 你看这茂密的树木 树下的石凳 路边的小亭 远处的宝塔 诗人尽情欣赏着这美丽的景色 忽然发现了一些有趣的事情 二 看图会意识字二 看图会意识字 一 一 学习学习 亭亭 1 师 诗人在公园里发现了什么 课件显示 亭 和亭子对照图 仔细看看图 再 看看右边的字 你有什么发现 亭 字的那一点很像小亭子的顶尖 小亭子的窗 口很像 亭 的 口 小亭子第一层的房顶很像 亭 字的秃宝盖 2 师 是啊 亭字和亭子都是 上面有顶有窗户 中间有屋檐 下面有柱子 我国古 时候的人可聪明了 他们根据亭子的样子就造出了 亭 字 这样造出来的字就叫象 形字 让我们牢牢地记住这个有趣的 亭 字 学生认读 亭 3 师 让我们在田字格里写一写这个字 仔细观察 哪个笔画可以帮我们找准位置 让我们拿出手 一起来写一写 一点一横在上方 口字扁扁宝盖长 一个丁字站中 央 你也在习字册上写一写这个字吧 二 学习 二 学习 停停 1 师 课件显示 停 字和人停小亭边图 诗人也发现了这个有趣的小亭子 你 看诗人来到小亭边不走了 他要在这儿休息一下 这也可以用一个字来表示 你们能 猜到吗 出示 停 字 谁来说一说你怎么记住这 停 字 生 小亭子旁边来 了一个人 那个人就好像 停 字的 亻 2 师 人来到小亭边不走了 不走就是 停 3 师 生活当中我们会经常用到这个字 想想 你在什么情况下听到或用到过这个字 组词 造句 三 学习 三 学习 鸟鸟 和和 鸣鸣 1 师 人来小亭边 停步侧耳听 课件播放鸟鸣 他听到了什么 是小鸟 在叫 2 师 对于小鸟 小朋友们都很熟悉 课件显示小鸟与 鸟 字的对照图 比比看 这只小鸟和 鸟 字哪儿最像 鸟 字的第一笔 撇 像鸟头上的羽毛 中间的 一点像鸟的眼睛 3 师 你看得很仔细 鸟 的字形真有点像鸟 而古时候的 鸟 字更像鸟呢 多媒体展示 鸟 字从甲骨文到篆书 隶书 楷书的字体 4 师 让我们拿出手 一起来写一写这个 鸟 字 书空 5 师 瞧 这只小鸟在干什么 课件显示 鸣 和小鸟鸣叫图 张开嘴巴叫 6 师 小鸟叫就是 鸣 课件 口 字旁从鸟嘴旁落下 落到 鸟 字的左 边 组成 鸣 字 师 鸣 字为什么是 口 字旁呢 生 小鸟是用嘴巴在叫呀 7 师 看到 口 和 鸟 组成 鸣 你就知道 鸣 字的意思了 老师要看看谁 最聪明 能用这个方法来学习两个生字 多媒体出示 咩 吠 这两个字 师 谁知道这两个字是什么意思 生 吠 是狗叫 咩 是羊叫 师 你真有本事 看 掌握了识字的方法 学会一个字可连带学一串字呢 四 学习 四 学习 闻闻 1 师 小鸟的鸣叫声引起了诗人的注意 你看他在做什么 课件显示 开门侧耳听 的图 据说这幅图可以用一个字来表示 课件显示古体字的 闻 古人就是这样 来写 闻 字的 到了现在就成了这样 出示 闻 想一想 这个字是什么意思 我们该怎样记住它 交流 2 师 谁愿意站起来说说你的想法 生 闻 字处面的 门 就代表打开门 里 面的 耳 字就表示小孩子在托着耳朵听 因为门里面有个 耳 所以 闻 就是 听的意思 3 师 闻 字听起来很熟悉 好像在哪里见过 帮老师想想 生 我在电视上见 过 电视上有 新闻联播 妈妈做的饭老远就能闻到香味 分别理解 听到 鼻子闻味道 听见或是看见的事 师 哦 原来它不仅有听的意思 用鼻子 闻味 的 闻 也是这个字 4 师 诗人来到公园里欣赏着优美的风景 耳边响起悦耳的鸟鸣 情不自禁地吟诵了 一首小诗 诗里就有这个 闻 字 五 初读小诗 五 初读小诗 随机学习随机学习 侧侧 深深 但但 耳耳 等其他生字 等其他生字 1 师 出示古诗 诗里不仅包含了我们刚学的几个生字 还有几个没学过的 你能 借助拼音读好吗 2 师 生字宝宝们摘掉了拼音小帽子 你还能读准吗 指名读 正音 有感情地朗 读小诗 3 师 看你们读得那么好 树林里的小鸟都为你们唱起了歌儿 你听 多好听的鸟鸣 声 我想这只小鸟也一定很漂亮 一起找找看 小鸟在哪儿 课件出示公园情境图 师 明明听到树林里传来鸟叫声 为什么却看不到小鸟 生 树木太多 长得太茂密了 小鸟被树叶挡住了 所以看不见鸟 只听到了鸟叫 声 师 你是从哪里知道的 请你读一读那两行诗 学生读诗 接着老师入情地范读 师 多美的公园 多美的诗 出示古诗 让我们也走进公园 一起来吟诵这首小 诗 吟诵 背诵 三 指导书写三 指导书写 1 师 会读了小诗 我们还要会把这些生字宝宝写得漂漂亮亮的 出示 亭 和 停 这两个字长得很像 写起来有没有区别呢 出示 鸟 和 鸣 这两个字呢 3 师 课件显示 闻 字 闻字是什么结构 想一想哪些地方要提醒小朋友们注意 交流 4 总结并在黑板的