湖南版小学四年级上册美术窗口教案.doc_第1页
湖南版小学四年级上册美术窗口教案.doc_第2页
湖南版小学四年级上册美术窗口教案.doc_第3页
湖南版小学四年级上册美术窗口教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

窗口教案一. 教学目标1、知识与技能：了解窗户的发展史，感受中国民间艺术的传统有点和美感，体验民族艺术的魅力。增强学生对我国民间文化的认知与理解，正确引导学生的艺术审美与文化审美。2、过程与方法：通过对窗户发展渊源与脉络的梳理，深入了解窗户文化的真谛与精髓。了解窗户启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口，灵活运用已有知识分析并制作窗户的美感及特点、材料与制作方法。3、情感态度价值观：通过认识和制作窗户，培养学生的审美情趣与文化感知能力。二.教学重难点1. 启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。三.教学时间 1 课时四.教学准备1.美术书、课前收集窗户的资料和图片或道具。2.中国民间剪纸窗花的图片、实物。五.教学过程一 .导入1.课前同学们收集了有关图片，有的同学还找到了模型，对窗户的发展及造型也有了一点的了解。 老师也找了一些有关窗户资料图片和有关窗户的世界名画，想看吗？ 出示课题：窗口2.播放课件，让学生感受丰富多彩的窗户造型，了解其造型和窗户的名画和窗花多样装饰性。 二 讲授新课1.简介窗户的概况 窗户历史非常悠久,早在50万年前的原始社会,就已经有了窗户的实物，从以前的原始人居住的简易住所，到今天的富有审美观窗户造型。2.欣赏 师：你们想看看这些作品吗？好,（投影仪出示课本图片),图片上的都是具有特色的窗口图片和绘画,请大家仔细看看,互相讨论一下，图片上有些什么？他们是用什么做的？(让学生观察讨论后回答,教师小结。) 师： 这是原始人居住的房子，以及他们使用的窗户，这是西方所采用的建筑上的窗户造型,我国特有的建筑窗户造型。3. 窗户的造型及创作 请讨论一下，根据制作的材料,可以把窗口设计成什么样的造型？ (各组经过讨论，写出自己组意见。师小结。) （出示投影附一：窗口。）4. 介绍寓意。 在窗户设计上上,一般都绘有一些富有寓意或象征性的图形,以来表达自己的愿望。大家想了解一下吗？请看(出示投影附三：图案的寓意)5. 窗口的色彩。 民间图案很别致,色彩也很独特,请看：(剪纸)这副剪纸造型上是怎么样的？(学生回答) 师小结：剪纸上总是选用艳丽醒目的颜色,给人以强烈对比的视觉感受。 6. 认识民间剪纸。 剪纸不仅图案别致、色彩艳丽,而且很多还具有欣赏性。(出示窗花) 总结：窗户的造型及其窗户剪纸多种多样，不仅是具有实用性，而且具有欣赏性，同是也是各种各样、五彩缤纷的艺术品，多么难能可贵呀。7.作业布置：描绘或制作出一件自己喜爱的窗户造型。尝试提出用新的材料制作和制作工具。(请课前搜集到窗口图片或实物的学生上台讲解)结束总结：近几年来,窗户造型得到很大发展,各种新型材料制成的窗户已步入现代人的生活之中,中西结合的窗户得到了继承和发扬。有的甚至走向世界,并越来越受到重视和关注。三. 课后拓展今后，我们同学也应该多留意、收集
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论