有一种校本培训叫点评 PPT课件

培育 版画 田间作校本培训的目的是提高教师的业务水平和教育教学能力 怎样的校本培训形式最有效 教师最欢迎 最期待什么样的 1 校本培训 这一系列话题 值得学校管理者研究与探讨 高智华纵观当下的校本培训 可以发现不少学校陷入了如下困境 一是内容繁杂 贪多 2 求全 每一次活动 培训者滔滔不绝 被培训的教师听得头昏脑涨 二是形式单一 我说你听 无法激起受训者的兴趣 三是 走过场 培训者 3 和被培训者把校本培训等同于平常的 政治学习 业务学习 仅仅做个样子 我校也组织实施过 教学沙龙 优秀教师报告会 以及专家到 4 校讲学 课堂教学观摩等校本培训 但都没达成预期效果 作为学校培训者 应该想方设法调动教师参与其中的积极性 主动性 而不是用行政命令 5 去强制教师学习 在深思熟虑之后 我们尝试通过多向 校本点评 的方式 促使校本培训走向 低耗高效 因为 校长及学校中层管理者热情中肯 6 感人肺腑的点评 哪怕是只言片语 也能给教师送去温暖 同时 校长与老师之间通过点评建立起良好的沟通 容易融洽双方的感情 增强学校的凝 7 聚力和向心力 点评是放大教师的工作需要校长的肯定和褒奖 校长希望教师怎么做 就要善于寻找他们身上的闪光点 通过撰写点评将之放大 8 这样 教师可以切身感受到校长始终关注着他们的成长与发展 同时 有些平时不便口头表达的内容 也能通过文字自然顺畅地表达出来 促进校长与 9 教师的沟通 案例 评秦主任 思考践行点灯 方法总比困难多 这是我拜读秦主任这篇随笔最大的感受 特别难忘秦主任教学实践中一个个精 10 彩的习作故事 这是秦主任弥足珍贵的教学经历 文本中寻求 日记中发现 交流中挖掘 星 级评比 批语赏识 故事引领 都是行之有效的习 11 作教学方法 值得坚持和推介 点评是共鸣点评是一种思想的交流 是通过语言文字的方式 与教师教育教学思想谋求共鸣 在交流中 彰显教育 12 教学中的积极因素 摒弃那些应该舍弃的错误 有一种校本培训叫点评相关信息 2012合肥中考数学试卷点评 难度降低有区分度2012合肥 13 中考数学试卷点评 难度降低有区分度 2012合肥中考数学试卷点评 难度降低有区分度2012年合肥中考已结束数学 历史和 14 思品三个科目的考试 各科目资深教师分析认为 试卷的难度依然延续第一天的 区大班子领导对双杨镇2014年度下半年科学发展现场观摩点 15 评会在我校召开近日 淄川区2014年度下半年科学发展观摩点评会在我校顺利召开 区委书记 区人大常委会主任杨洪涛 区委副书记 区长李新 16 胜及区大班子领导 乡镇 街道 开发区党 工 委书记 区直有关部门负责同志参加现场观摩活 语文的苍白与教育的贫穷 时事点评 教育部 17 前新闻发言人王旭明和几位志同道合者近年提出了 假语文 的概念 有记者近日采访了王旭明 让人们对这个概念有了一个基本的理解 王旭明说 18 从理论上来说 假语文就是违反语文教学规律的现象 他 2014年北京市中考语文基础知识部分点评试卷一到手 第一大题 基础运用 19 部分就给人眼前一亮的感觉 我们看到的首先是题目的形式与往年有较大的不同 其次 我们会看到历史 地理 政治等学科内容在语文试卷中频频出 20 现 另外 体现民族优秀传统文化与社会 兰州中考今起拉开帷幕72010名考生迎大考6月16日 兰州市2014年高中阶段学校招生考 21 试正式开考 72010名八九年级考生将在为期三天半的时间