大水坑镇第二小学2009-2010教务工作计划.doc

大水坑镇第二小学2009-2010学年第二学期教务处工作总结本学期，我校根据全县教育质量提升年活动和盐池县教体局关于盐池县义务教育阶段中小学教师教材教法达标活动实施方案的精神，全面、扎实、有效的开展了教师教材教法达标活动，进一步加强教师队伍建设，增强了我校教师执行新课程标准和驾驭教材的能力，不断提高课堂教学质量，促进学校教学质量稳步提升。在教学活动中以新课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，以提高教育教学质量为宗旨，坚持以“学生发展为本”的教育理念，在各级领导的关心和支持下，教务处与学校各部门团结协作，紧密配合，本着为全体教师和学校教学工作服务的态度，全面贯彻执行教育方针，深化教育改革，进一步加大教学常规管理力度，认真落实盐池县中小学教学常规管理办法，做到抓管理、促质量、上台阶。发挥骨干教师、学科带头人的辐射作用，全面提高教师整体的教学素质。充分利用远程教育的作用，让现代教学手段进课堂，充分调动广大教师的积极性，创建和谐育人环境，努力提高教学质量。巩固“普九” 成果，圆满完成了各项教育教学工作任务，现就本学期的教学工作计划如下：一、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量根据中共盐池县委文件盐党发【2009】39号中共盐池县委盐池县人民政府关于进一步加强教育工作的意见，认真落实盐池县中小学教学常规管理办法，抓好教学研究、教案设计、课堂教学、作业批改、教学常规检查等工作。本学期将继续坚持每月两次的常规检查制度（一次不定期抽查，一次集中检查），本学期，我们仍坚持“一月一重点”检查制度，并做到每次检查有记载、有反馈。及时发现问题，并就问题及时反馈任课教师，提出整改意见，限期整改。另外，加大上课情况的检查力度，检查中如发现缺课、私自调课、旷课、无案上课等现象将严肃处理。教学质量是学校的生命线，本学期，本着以提高教师队伍业务素质，以培养学科带头人、教学能手、中青年骨干教师、优秀青年教师为重点，以提高课堂教学质量为目标。共申报区级骨干教师一名，市级骨干教师两名，建立了有利于人才发展的教学管理机制，努力创建一支素质高、业务精的师资队伍。学校针对在新课程实施过程中出现的困惑，开展了通过上示范课，组织学习新课程标准的活动，加强教师培训。重视开展校本教研活动，倡导教师教学反思，不断改进与完善校本教研制度，选择适合学校的教研活动和教研内容。开展适合本校实际的教研活动，每周开展一次教研活动，每学期安排1520节示范课。创造教学交流的机会，让全体教师在交流中得到提高，先后共派出10名教师到外县市参加学习交流活动。开学初组织各年级各科教师分年级、分科目学习新课程标准，让每位教师明确本学期所任的教学任务和教学目标，都能熟练驾驭教材，顺利完成教学任务。认真钻研教材、分析教材，加强教学研究工作以适应新课程、新理念的教学 。掌握本学科教学的基本方法，提高驾驭课堂教学能力，教学基本达到课堂教学评价标准中3个一级指标、7个二级指标和24个具体的评价要点，在注重课堂教学实效的同时，侧重体现课改创新，充分体现素质教育课堂教学中主体性、创新性、民主性和活动性。我校以教研组为单位组织教师继续研读中小学教师教材教法达标学习手册。开展教师的课堂教学优质课比赛活动，3月22日组织预赛，从六年级组开始，每周进行一个年级组比赛，4月底结束预赛，分学科按成绩淘汰，语数学科各取11名教师5月13日参加课堂教学决赛。最后根据成绩对一等奖三名，二等奖三名，三等奖五名，给予了奖励。在集体学习的基础上，教师个人继续在研修手册中续写学习笔记。倡导“没有差生，只有差异”的教育思想，鼓励教师在教学工作中不断总结经验，开展课题研究，撰写教育教学论文，为教师论文的参评和发表提供条件。严肃教风、抓好学风，结合我校的教育现状，让全体教师明确职责，具有使命感，学校将根据教师特长，合理搭配各年级教师，让全体学生平等享受义务教育。抓教研、促教改，充分利用每周三的教研活动日，认真落实教研活动，为了不让其流于形式，教研组分年级、分学科制定教研专题，确定专题负责人，学期末每人至少写一篇有关学习心得或教研专题论文，专题小组对其进行评选，择优奖励。本学期共申报县级基础教育科研课题三个。加强教研组建设和管理，教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。加强网络教研工作，由张明江老师对教师网络教研进行培训，拓宽了教师参于教研的眼界。各教研组针对本学期热点问题确立研究专题，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。认真做好校本教材开发工作，本学期将要求各教研组组织教师结合学生的年龄特点，根据本校实际，从学生生活中的选取一些生活常识、养殖种植技术和民俗特产等作为校本教材素材。成立校本开发小组，根据师生提供材料，收集资料，汇集成册。积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们除了继续抓好后进生跟踪工作外还努力抓好随班说读工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举行的竞赛活动有教师优秀课比赛，新华杯语数知识竞赛成功组织了一次“六一”体育运动会。学校歌舞兴趣小组为学校培养了一批文艺骨干，“六一”文艺演出中一台台精彩的节目，就是素质教育成果的最好展示。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。 二、巩固“普九” 成果，完善档案管理。 本学期龄儿童入学率和巩固率都达到100%，建立健全“义教”档案，做到数据真实准确，学生去向清楚，各种手续证件齐全。整理各种档案近100盒。三、完善远程教育管理，共享优质教学资源，改善课堂教学环境，我校结合学校实际，加强管理，重视使用。继续做好远程教育资源的刻录、登记、预告工作为教师教学和学生学习提供方便，组织校内教师进行集体备课，由石力太老师对学校全体教师进行了课件下载和制做培训，让优质教学资源走近教师、走进课堂。由李晓婷老师对多媒体背投设备的使用进培训，拓宽了师生的视野，改善课堂教学环境。我校现代远程教育工作，在上级部门的大力支持下和全体教师的共同努力下，取得了可喜成绩。实现优质教育资源城乡共享，发挥了远程教育设备的效益，提高了学质量，促进了校教师队伍的建设，真正把“用于教学，面向学生，深入课堂，服务农村”作为我校远程教育工作的出发点和落脚点。实现我校远程教育工作新的飞跃！五、改革完善教师奖励制度，为提高教学质量保驾护航从本学期开始对1-6年级教学成绩按每超过学区均分一分给予30元奖励，对发表论文的教师视等次分别予以2050元的奖励。对各年级学生双科成绩前十