受力分析的教案设计.doc

受力分析的教案设计 教学过程 一、复习预习 1.重力、弹力、摩擦力受力分析示意图的画法 2.如何判断弹力和摩擦力是否存在 二、知识讲解 课程引入：静止在桌面的水杯受几个力的作用本节课我们来学习受力分析考点/易错点1受力分析 一、受力分析的基本方法： 1.明确研究对象 在进行受力分析时研究对象可以是某一个物体也可以是保持相对静止的 若干个物体（整体）在解决比较复杂的问题时灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决研究对象确定以后只分析研究对象以外的物体施予研究对 象的力（既研究对象所受的外力）而不分析研究对象施予外界的力 2.隔离研究对象按顺序找力 把研究对象从实际情景中分离出来按先已知力再重力再弹力然后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力）最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力并画出各力的示意图 3.只画性质力不画效果力 画受力图时只能按力的性质分类画力不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力否则将出现重复 二、受力分析的几点注意 1牢记力不能脱离物体而存在每一个力都有一个明确的施力者如指不出施力者意味着这个力不存在 2区分力的性质和力的命名通常受力分析是根据力的性质确定研究对象所受到的力不能根据力的性质指出某个力后又从力的命名重复这个力 3结合物理规律的应用受力分析不能孤立地进行在许多情况下要根据研究对象的运动状态结合相应的物理规律才能最后作出正确的判断 三、例题精析 【例题1】 【题干】如图一根细线拴着一只氢气球A试画出A所受的力的示意图 【答案】 【解析】绳对小球的拉力作用点在重心方向沿绳斜向下符号为F拉；小球受到的重力作用点在重心方向竖直向下符号为G； 小球受到的浮力作用点在重心方向竖直向上符号为F浮； 墙对小球的支持力作用点可画在重心方向垂直墙面向外符号为F支 【例题2】 【题干】如图所示一根均质木棒靠在固定的光滑圆球上处于静止状态则木棒所受到的作用力是（） （A）重力、地面和球给它的弹力 （B）重力、地面给它的静摩擦力 （C）重力、地面给它的静摩擦力和球给它的支持力 （D）重力、地面和球给它的支持力以及地面给它的静摩擦力 【答案】C 【解析】以木棒为研究对象木棒共受四个力作用：重力地面和球对木棒的支持力木棒相对于地面有向右滑动的趋势受到地面向左的静摩擦力故选C 【例题3】 【题干】如图所示物体A、B各重10N水平拉力F14NF22N物体保持静止 则A、B间的静摩擦力大小为NB与地面间的摩擦力大小为N 【答案】42 【解析】以A为研究对象根据平衡条件得到：B对A的静摩擦力大小：fAB=F1=4N以AB整体为研究对象根据平衡条件得到：fB=F1F2=42=2N 故答案为：42 四、课堂运用 【基础】 1.用水平力F将重力G的木块压紧在竖直墙上静止不动不计手指与木块之间的摩擦力试画出物体的受力示意图 【答案】 【解析】过木块的重心沿竖直向下和竖直向上分别画一条带箭头的线段用符号G和f表示； 过木块的重心沿水平向右和水平向左的方向分别画一条带箭头的线段用符号F支和F表示注意平衡力线段的长度相等如图所示： 【巩固】 1.画出右图中被细细绳吊着的小球所受力的示意图 【答案】 【解析】小球受到三个力的作用：重力、墙对它的支持力、绳子对它的拉力；物体受多个力作用时作用点放在物体的重心 2.如上图所示质量均为m的A、B两物体在水平推力F的作用下紧靠在竖直墙上处于静止状态试画出A的受力示意图 【答案】 【解析】对B受力分析则有：重力、推力A对B的支持力及A对B的静摩擦力