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文档简介

说个故事给你听 十首足矣刘心武 教学目标 1 了解作家 作品 识记生字读音 字形 2 整体把握文章内容 初步理解十首唐诗蕴涵的人性美和人文关怀 重点 3 品读 游子吟 欣赏作者独特的视角体会作者写作用意 难点 德育目标 带着一双发现美的眼睛去观察生活 怀有一颗关爱的心 理智的心 感恩的心感受生活 检查预习 读一读 横财精髓积垢令人发指毛骨悚然羁旅颟顸情愫 h ng su g u f s ng j m n h n s 检查预习 解题 十首 足矣 够了 中华民族文化传统中的精华体现着我们中华民族对美的追求 刘心武 当代作家 1977年1发表短篇小说 班主任 开 伤痕文学 先河 获首届全国优秀短篇小说首奖 长篇小说 钟鼓楼 获第二届茅盾文学奖 文学常识 整体感知 对十首诗歌作者有自己的理解 速读课文 划出这些句子 唐诗新读 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 游子吟孟郊 慈母 的意象有什么变化 孕育抚养调教指引我们个体生命的所有 外在因素 唐诗新读 游子吟孟郊 作者把人生比作什么 人生旅途中我们要珍惜的精神财富是什么 说说 你的感受 深入主题 品读第4自然段 作者认为读唐诗对人有什么帮助 陶冶 教化净化心灵 塑造美好人格 深入主题 2008年3月26日上午 53岁的威海退休教师李建华在家中遭歹徒持刀入室抢劫 李建华与19岁的歹徒丁亮展开殊死搏斗 李建华身中数刀 在拿出几张存折和100元现金后 丁亮又刺出致命一刀 水果刀刺中李建华后刀柄与刀身断裂 满地鲜血让 晕血 的丁亮瘫软在地 身负重伤的李建华以母亲的身份对其进行教导 两人在血泊中互相搀扶下楼求救 李建华并未报警且对急救人员称丁亮是自己的干儿子 当日 环翠公安分局接到群众报警后 立案侦查 并于3月27日将丁亮刑拘 你怎样评价退休教师的做法 本课总结 十首诗歌凝聚了中华民族文化传统中最值得珍惜和承袭的精华 体现着中华民族对美的追求所达到的一种全人类必须仰视的高度 学法指导 读 品 悟 课下作业 你希望这件事情的结局是怎样的 展开想象整理一段文字 把你对社会对人生的美好情愫表达出来
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