美丽的小兴安岭1.docx

美丽的小兴安岭课堂实录 第一课时师：同学们好，上节课我们游览了富饶的西沙群岛，这节课让我们一起到美丽的小兴安岭去走一走，看一看，请同学们打开课本，自由读读课文，碰到难读的地方多读几遍，把课文读正确。生自读课文师：同学们，读完课文之后，让我们一起来自由地读一读这些生字吧。生自读生字：融，涨，葱，挡，浸，剑，舔，刮，汇，缕。师：谁来找出几个后鼻音的字带领大家读一读。生1：后鼻音的字有融，涨，葱，挡。请大家跟我读融，涨，葱，挡。师：读得很正确，这里面还有一些前鼻音的字，还有谁带领大家读一读生2：浸，剑，舔。请大家跟我读浸，剑，舔。师：还剩下三个生字呢，谁来带领大家读一读生3领读：刮，汇，缕。师：读得很好，下面我们把这些生字组成词语来读一读生齐读词语：融化，涨满，葱葱笼笼，挡住，浸在，利剑，舔脚掌，刮过，汇成，千万缕。师：这些词语是什么意思，请跟同桌讨论讨论，要是有解决不了的，先做上记号。生交流师：有不懂的词语吗？生1：葱葱笼笼是什么意思呢？师：这个词语是什么意思呢？还是让我们先来读一读句子吧。找一找，这个词在课文的哪里呢？（第三段的第一句）生齐读含有葱葱笼笼这个词语的句子。师：现在明白了吗？生1：葱葱笼笼的意思就是说树木长得多，长得茂盛。师：对了，读了句子后，词语的意思也就明白了。还有不懂吗？生2：浸在是什么意思？师：说一句话你肯定就明白了，听仔细了：我把衣服浸在水里。现在明白了吗？生3：浸就是泡的意思吧。师：真聪明，一点就通师：同学们，这篇课文比较长，生字又比较多，比较难读对吧。那就请同学们再读读课文，把课文读流利。生自读课文。师：下面老请六位同学轮流读课文，同学们还要边读边思考，第一段主要写了些什么呢？六位同学轮流读课文生1读第一段。这一段话主要写了小兴安岭的树木非常多。生2读第二段。这一段话主要写了小兴安岭的春天，树木抽出新的枝叶，长出嫩绿的叶子。生3读第三段。这一段主要写了小兴安岭的夏天，树木非常的茂盛。生4读第四段。这一段主要写了小兴安岭的秋天，果子都成熟了。生5读第五段。这一段主要写了小兴安岭的冬天，雪花在空中飞舞，是一个白雪皑皑的世界生6读第六段。这一段主要写了小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。师：读了这么多遍课文，能说说课文主要是按什么顺序来写的吗？生1：课文是按春夏秋冬的顺序来写的。师：你是怎么知道的。生1：第二段主要小兴安岭的春天，第三段主要小兴安岭的夏天，第四段主要小兴安岭的秋天，第五段主要小兴安岭的冬天，所以说课文是按春夏秋冬的时间顺序来写的。师：那全文都是这样的吗？生：不是的，二至五自然段是按时间顺序来写的，第一段和最后一段是总的介绍美丽的小兴安岭。师：这样一说，我们就更清楚了。下面请同学们默读课文，读完之后，用上课文中的语句简单的介绍美丽的小兴安岭。生默读课文师：谁来介绍一下美丽的小兴安岭。生1：小兴安岭有数不清的树木，就像绿色的海洋。师：你用上的第一段中的语句。不错，不家吗？生2：小兴安岭的春天，有新的枝条和嫩绿的叶子，夏天有葱葱笼笼的树木和各种各样的野花，秋天，树叶变黄了，松柏显得更苍翠了，还有好多好吃的果子也成熟了。冬天不家积满了白雪的树木呢。生3：我能用更简单的话来介绍小兴安岭，小兴安岭景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。师：是啊，小兴安岭既是一座大花园，又是一座大宝库。师板书：大花园，大宝库。师：下面老师请同学们来看看这些词语，这些词语中都含有我们要写的生字呢？请大家读一读，找一找吧。生读词语：汇成，欣赏，映在，挡住，视线，浸在，献出，药材，又松又软，刮过，舌头。师：再来看看这些字，你觉得这些字在写的时候要注意些什么呢？舌，汇，挡，软，药，刮，浸，视，线，欣赏，献，映，材。生1：献的左边是一个南字，右边犬字的一点不能丢了。生2：欣赏的赏字下面是贝字，大家可不要写成见字。师：欣赏的赏字还不容易写漂亮呢，请大家看老师来写一个。师范写赏字。生3：浸字是三点水旁，与水有关系，可我觉得浸字的右半部分很难写，请老师给大家范写一个。师范写浸字，师：请同学们把这些词语抄一遍，要是觉得哪个字比较难写，还可以