山东省郯城县八年级政治下册 第7单元 在科技飞速发展的时代里 第15课 走创新之路 第1框 创新与科技发展教学案 鲁教版.doc_第1页
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创新与科技发展时 间年 月 日 第 周 第 课时课 题创新与科技发展课型新授课教学目标 知道创新是力量之源，发展之基。科学的本质在于创新，科技的发展靠创新；创新对于我国发展和民族振兴的作用。懂得好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。 教学重点感受科技创新的必要性。认识创新的重大意义。教学难点正确把握好奇心，增强学生对科技创新的兴趣与爱好。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动情境导入1、导入语：爱因斯坦在幼年时曾惊讶罗盘的指针永远指向北方，并由此产生了对科学研究的好奇心。后来，他说：“我 没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”一语道出了科学家成功的奥秘所在。仰观茫茫太空。留心周围世界的每个地方，我们会发现许许多多有趣的现象和问题，需要我们去不断地探索和发现。我们如何才能开启奇妙的知识世界之门，步入科学的殿堂呢？2、板书课题： 一、创新与科技发展1、科技发展靠创新（1）创新是力量之源、发展之基情境活动一： 人类文明发展史，实际上就是一部人类不断创新的历史。火的发现，将人类送上了文明的第一级台阶，人类从此脱离了茹毛饮血的野蛮时代；文字的创造，使人类将自己的智慧结晶永久传递、永恒保存；蒸汽机的发明，使人类逐渐从手工劳动中解放出来；计算机的诞生，给人类的智慧插上了新的翅膀；因特网的应用，使“地球村”的村民在网上恣意遨游。想一想：上述材料说明了什么道理？学生：创新是力量之源、发展之基。谈一谈：列举事实，说明创新推动了科技的发展。创新是当今时代的主旋律 与时俱进是时代发展的要求,不断创新是当代科技发展的主旋律创新关系到一个国家、一个民族的兴衰成败情境活动二：(见教材P69页) 议一议：科技创新对我国发展和民族振兴有什么作用？试举例说明。那么什么是创新呢？相关链接：（见教材P70页）创新既是指一种精神，也泛指创造任何一种新的事物，同时也专指科学技术领域中的发明创造。议一议：你是怎样认识创新的，请举例说明。2、由好奇到创新情境活动三：(见教材P70-71页)议一议：好奇心与科技创新有什么关系？ 学生思考讨论，展示成果，教师点拨强烈的好奇心对科技创新有重要作用：好奇心是创新的最初动力；好奇心也会对人们产生消极影响。说一说：自己能举出一个这样的例子吗？ 代表展示（1）好奇心是创新的最初动力好奇心怎样发展为创新说一说：好奇心怎样才能发展为创新？ 学生讨论，教师总结点拨 只有把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲
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