二年级上之角的初步认识—练习题

新思维培优训练二年级（上）五、角的初步认识第1课时 认识角 知识达标1、哪些物体的表面有角，请在（ ）里面画“”2、 找一找，是角的在（ ）里面画“”，不是角的画“”。 （1） （2） （3） （ ） （ ） （ ） （4） （5） （6） （ ） （ ） （ ） （7） （8） （9） （ ） （ ） （ ）3、标出下面每个角的顶点和边。 4、下面的图形中各有几个角？ （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 思维乐园 1、画角。（1） 从给定的点起画一个角。（2）以下面一条线为边画一个角。 2、用活动角做一做，再填一填。3、哪种说法对呢？对的画“”。 第2课时 认识直角 知识达标1、下列物体表面有直角的在（ ）里面画“”。 2、火眼金睛：找出直角，在括号里画“”。 （1） （2） （3） （ ） （ ） （ ） （4） （5） （6） （ ） （ ） （ ）3、数一数下面的图形中各有几个直角，并标出来。 （ ）个 （ ）个 （ ）个4、辩一辩。（对的画“”，错的画“” ） （1）所有的直角都一样大。 （ ） （2）可以用三角板上的直角判断一个角是不是直角。 （ ） （3）红领巾上最大的角是直角。 （ ） （4）长方形和正方形都有4个直角。 （ ）5、按要求在方格纸上画直角。 （1）用给出的点作顶点画直角。 （2）用给定的点和边画直角。6、照图在钉子板上围一个梯形，并画出来。 思维乐园 1、按要求在下面各图中添画一条线段。 （1）使图中增加2个直角。 （2）使图中增加3个直角。 2、下面被布遮着的是一个长方体，这个长方体表面被布遮去了几个直角？假如被布遮住的物体是正方体，那么这个正方体表面被遮去了几个角？ 第3课时 认识锐角和钝角 知识达标1、填一填。 （1） （ ）角比直角小，（ ）角比直角大。 （2） 一个三角尺上有（ ）个角，其中有一个（ ）角，（ ）个锐角。2、用三角尺上的直角比一比，再按要求分类。（填序号） 3、下面图形中各有几个锐角，几个直角，几个钝角？（1） （2） （ ）个锐角 （ ）个锐角（ ）个直角 （ ）个直角（ ）个钝角 （ ）个钝角4、找出下面三角形中的直角、锐角、钝角。 5、 在下面点子图中任意画一个图形，再找出图形中的锐角、直角和 钝角的个数。锐角（ ）个直角（ ）个钝角（ ）个 思维乐园 1、一张正方形纸张，剪去一个角，还剩几个角？ 先在下图中画一画，再按要求填一填。剪去一个角，还剩（ ）个角，其中锐角（ ）个，直角（ ）个，钝角（ ）个。（1）剪去一个角，还剩（ ）个角，其中锐角（ ）个，直角（ ）个，钝角（ ）个。（2）剪去一个角，还剩（ ）个角，其中锐角（ ）个，直角（ ）个，钝角（ ）个。（1）2、照样子拼一拼，再填出各拼成了什么角。 （ ） （ ） （ ） （ ）第五单元整理和复习 思维导图知识模块具体内容要点提示角的初步认识1、 认识角：角是由一个顶点和两条边组成的。2、 画角的方法：从一个点起，用直尺向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。角的大小与两条边的长短无关。直角的认识1、 直角的判定方法：用三角尺上的直角比一比。2、 画直角的方法：（1）先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条笔直的线；（2）将三角尺上的直角顶点与所画的顶点重合，一条直角边与所画的线重合；（3）再从这个点出发沿三角尺上的另一条直角边画一条笔直的线。用三角尺上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。钝角、锐角的认识锐角：锐角比直角小。钝角：钝角比直角大。用直角和锐角拼出的角一定是钝角。 自主提炼 单元论坛一、识记理解。1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。2、一个长方形中有（ ）个直角，两块手帕有（ ）个直角。3、三角板上有（ ）个角，其中最大的那个角是（ ）角。4、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。5、数一数下面图形分别有几个角。 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 6、 二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（ ）人。7、 单位换算。1米60厘米（ ）厘米 45厘米+26厘米（ ）厘米42米28米（ ）米 300厘米（ ）米二、质疑判断。1、直角是角中最大的角。 （ ） 2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（ ）3、角有3个顶点和3条边。 （ ） 4、扇子有3个角。 （ ）5、小刚身高125厘米。 （ ） 6、角的大小与边的长短没有关系。 （ ） 7、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。 （ ）三、我会找。1、判断下面的图形哪些是角，是角的在里画，不是的画。 2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画,不是直角的画。 3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的涂红色，小的涂绿色。 四、动手实践。1、画一条5厘米长的线段。 2、画一个直角。3、画一条比5厘米短2厘米的线段。 4、画一个比直角大的角。5、 画一条比5厘米长2厘米的线段。 6、画一个比直角小的角。7、在方格纸里画一个有直角的三角形。五、数理计算。1、口算。84 45+18 819 28+12=426 567 39 63-37=43-84 50+279 96-60+24 496=2、笔算。43+19 9054 6+48 45+27-34=3、列式计算 。（1）比47多28的数是多少？ （2）比73少56的数是多少？ （3）3个5相加是多少？ （4）5和2相乘是多少？ 六、思维训练1、图中有（ ）个角（ ）个三角形（ ）个长方形。