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高效阅读专项训练说明文阅读上机课教案青岛第二十四中学：张亚男授课年级：8年级课前：学生电子签到一、导入：今天咱们又来到了熟悉的机房进行说明文的高效阅读上机课。那么首先，咱们还是老规矩，先来进行阅读前练习。（屏幕广播）（播放课件中高效阅读节奏练习1、2，每个2遍）二、上机操作：教师操作：布置阅读任务标准做题保存结果教之初批阅系统自动阅卷学生自我查看做题情况屏幕广播讲评学生操作：打开考试系统标准阅读自动阅卷自我纠错听评1.暖身活动阅读说明文神奇的长寿巨树，通过此文阅读回忆说明文应如何阅读。（1）准备做好了，接下来请大家在“考试系统”中打开第一篇文章神奇的长寿巨树。（6分钟）（教师远程命令，学生设置姓名，打开系统，开始阅读，提交速度）（2）做题。（标准考试双击题目设置考试时间开始考试）（3）测试结束，教师保存试卷，学生现场评阅自己的试卷。教师屏幕广播，利用试卷评阅工具进行试卷分析，找出错题。（2分钟）（4）全班讨论交流。（5）教师指导，总结方法。（5分钟）屏幕广播教师指导明确：以上文为例，在拿到一篇说明文时，我们首先需要明确哪些问题呢？（1）说明的对象或内容题目或逐段总结；（2）说明的顺序时间，空间，逻辑；（尤其是逻辑顺序）注：重点讲解说明的顺序，提示大家抓手 非时非空即逻辑； 一篇文章不是只可以有一种顺序； 判断文章段落某部分顺序时候需要注意的关键句、关键字词：时间顺序 ：（时间标志词）空间顺序 : （方位标志词 ） 逻辑顺序 : 现象本质 特点用途 原因结果 主要次要 整体部分 概括具体（3）说明结构总分，总分总，递进；（4）说明方法列数字，打比方，作比较，举例子，摹状貌，引用，分类别，下定义，列图表，作诠释；（5）说明语言准确性，生动性。接下来咱们再做一篇，希望大家按照刚才的思路来阅读。2.阅读第二篇说明文蚂蚁的本领，思考一下在阅读说明文时除以上需关注的5个问题以外，我们还应注意什么问题？（过程和操作同上）教师指导明确：在阅读说明文时，还应注意（1）说明方法及其作用； （2）文中出现的修辞方法及作用；（3）文中出现的表达方式及作用。3根据以上说明文阅读8要点，阅读第三、第四篇说明文21世纪的家绿色住宅和绿色塑料。（过程和操作同上）教师提出要求：明确阅读要点去阅读； 注意审题（有多选）； 注意阅读速度、阅读时间与阅读质量三、小结：今天这节课我们一起阅读了四篇文章，尤其是强化了说明文的顺序，题目由易到难，层层递进。
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