语文苏教版二年级上册春联

春联“撇”的教学教学目标： 1.了解笔画“撇”的种类“斜撇、弧撇、竖撇、平撇”，掌握各种撇的书写特点，并且能够美观书写含有不同“撇”的汉字；2.感受汉字的形态美，热爱中国的汉字文化；3.培养学生的观察、分析、审美的能力；4.认识春联，了解春联的特点，感受中国传统文化的魅力。教学重点及难点： 1.了解四种形态的撇，掌握特点，正确书写。教学设计一、激情导入1.出示图片：（春节图片，过年的欢乐曲子） 唱完歌，心情怎么样？感受到什么？（欢乐，开心，过大年）2. 交流：再过一个多月，就真的要过年啦！你知道过年有哪些习俗吗？ 吃饺子、压岁钱、放鞭炮、贴春联几乎家家户户都会贴春联3. 结合图片，介绍“春联”：春联，是春节时候贴在门上的对联，辞旧迎新，增加喜庆氛围的，也叫“对子”。完整的春联由：上联、下联、横批组成，春联篇幅短小，但讲究对仗,读起来押韵、顺口。贴春联，是我国独有的习俗，已有一千多年的历史了，是我国传统文化宝库中珍贵的一部分。二、读、赏春联1. 出示春联：老师这里有幅春联，咱们一起读读好吗？ 提醒：按照古人的要求，春联得从右边往左边读。 【读的过程中简单介绍：字数相同、词性相对、韵律感】2.理解意思、指导朗读: 你读懂了什么？用什么样的语气读？（1） “春回大地 福满人间” 春回大地、万物复苏，充满生机，令人欣喜！ 【满怀欣喜】（2） “松竹梅岁寒三友 桃李杏春风一家” “松竹梅”：隆冬时节，傲霜斗雪、非常勇敢！“桃李杏”：初春时候，争奇斗艳，可真漂亮！他们是“冬”和“春”的代表，意味着冬去春来，新年新气象！ 大自然多么神奇，让我们来赞美一下！ 【赞美 喜悦】（3） “一年四季行好运，八方财宝进家门” 好运气，发大财，这副春联送给你你开心吗？【开心的读】 小结：看，春联表达的都是人们的美好祝福呢！4. 拓展：出示春联照片，各种字体（1）读一读：这些春联你们会读吗？【指名读、男女生读、合作读、齐读】（2）看一看：你发现了什么？字体不同，祝福依旧！毛笔书写、字体不同，这都是书法作品，可是中国最具特色的传统文化！三学写春联 4种：斜、竖、弧、平 过渡：刚才咱们读了春联、欣赏了春联书法作品，接下来咱们也来写写春联好不好？首先，来看这些字：（一）辨析笔画、认读汉字 1.出示汉字、读准字音：读、观察 2.辨析异同、找规律： （1）交流：关注笔画，有何异同？什么规律？ 板书：丿（斜顿笔、边行边抬笔、尾巴细又尖） （2）交流：再看，撇都一样吗？【初识撇的类型】 强调：撇是汉字构成的基本笔画，形式变化比较多，主要有四类。 3.补充拓展，分类呈现： 同类字有很多，读一读：分行指名读，强调，齐读 斜撇有长、有短 竖撇常在边上 弧撇宛如象牙 平撇短而平，常在字头（二）指导书写1.出示汉字，要注意什么？“财”“季” “财”：左右结构，竖勾偏右个子高，竖撇稳、斜撇长。 “季”：上下结构，子横长，斜撇和捺要舒展，头上平撇短又平。 “春”：上下结构，撇捺要舒展，三横分长短，弧撇似象牙。 “风”：半包围，横斜钩，斜撇长，左边竖撇竖要长。2.教师范写：写的过程中重复要点3.提出写字要求，学生填写对联 提醒：写字之前准备好，头正、肩平、腰挺直，一拳一尺和一寸 把这些字漂漂亮亮的写进春联里，注意撇的不同写法哦。（3） 反馈：表扬优秀的，注意撇的特点 四、总结