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文档简介

九年级社会备课组2018学年第一学期工作总结 时光促，转眼间一学期的教授教化工作也停止了。回首曩昔的一学期，备课组的先生自始至终以认真、严谨的治学态度，以勤恳、锲而不舍的教授教化精神，胜利地完成了本学期的教导教授教化工作。一.增强集体备课，通力协作。在每两周一次的备课组运动中，以新课程标准为指导，有计划、有针对性地研讨阐发课本，做到组内统一备课、统一导学案、统一进度、统一作业。教师不只备课本、教法而且备学生，依据课本内容及学生的实际，设计课程类型拟定教授教化措施，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各类有利于吸引学生注意力的教具、视频等，加强上课技能，进步教授教化质量，使解说清晰化、层次化、精确化、活跃化，做到线索清晰，条理分明，言简意赅，深入浅出。在讲堂上分外注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松开心;注意精讲精练，在讲堂上先生尽量讲得少，学活跃口着手多;同时在每一堂课上都充分斟酌每一个条理学生的学习需求和学习才能，让每个条理的学生都获得进步。作业部署精且少，做到有针对性、有条理性，力争霉畚演习起到最大的后果。同时对学生的作业批改实时、认真，阐发并记录学生的作业环境，并针对有关环境实时改进教授教化措施，做到对症下药。课后实时对讲堂教授教化作出反思，写好教授教化后记。二.认真听课，客气学习。本学期，学校开展了形式多样的公开课，从主干教师示范课到年轻教师的展示课，以及校外的公开课，本组先生都积极介入此中，这既是自我展示的机会，又是相互学习的机会。霉畚听课后，都在组内运动中进行评课，匆匆进了新课改研讨气氛的形成。颠末一学期的尽力，学生对历史与社会和道德与法治这两门课程有了初步的认识并喜爱上了这两门课程。在取得一些造诣的同时，也有一些问题值得思考，必要在下个学期的教授教化教研工作中加以关注和改进：更好地施展学生在讲堂中的主体位置，给学生更多的展示机会;使用多样化的教授教化手段富厚讲堂，进一步培养学生的学习主动性;增强教师的个人积累，并在组内进行
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