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可贵的沉默习题 西南路小学 薛银洁基本练习：一、 看拼音写词语：xn s hun mn hun g fn no su xng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 在正确的读音上打“”：祝（zh z）贺 享（xing xing）受 兴（xng xng）奋霎（sh ch）时 稚拙（zhu zhu） 几（j j ）乎三、 组词：恰（ ） 稚（ ） 异（ ） 贺（ ）哈（ ） 唯（ ） 导（ ） 驾（ ）四、 词语填空，再照样子写几个词语：（ ）口（ ）声 （ ）顾（ ）盼 （ ）嘴（ ）舌 （ ）面（ ）方 五、选词填空：珍贵 可贵1孩子们在沉默中懂得反思自我，懂得要回报父母的爱了，所以说这短短的一分钟的沉默是（ ）的。2孩子们的礼物即使再稚拙，他们的父母也会觉得无比（ ）的。 蕴藏 珍藏3、（ ）在孩子们心灵深处的极为珍贵的东西就是就是要懂得关心父母，关心别人，懂得感恩。4、老师的这一节课让孩子们受益无穷，相信每一个人都会把他（ ）到永远。能力练习：六、读写训练：结合文中的两幅插图，任选其中的一幅，仔细观察画面中同学们的表情及动作，用“有的。有的。有的。还有的。”写几句通顺的话。拓展练习（选做）：七、课文中出现了人物对话的四种形式。请按原文加上标点，并试着用这种格式写几句话。我问同学们 爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗知道 知道 孩子们异口同声地回答生日那天 爸爸妈妈向你们祝贺吗。把手举高 老师要点数了 我提高了声音 啊 这么多啊八、阅读：妈妈的礼物（教参108页）九、制作一份爱心卡时 间人 物祝 福 语母亲节妈妈可贵的沉默习题答案基本练习：五、 看拼音写词语：xn s hun mn hun g fn no su xng(迅 速 ) (缓 慢) (环 顾 ) ( 烦 恼 ) (索 性 )六、 在正确的读音上打“”：祝（zh z）贺 享（xing xing）受 兴（xng xng）奋霎（sh ch）时 稚拙（zhu zhu） 几（j j ）乎七、 组词：恰（ 恰好 ） 稚（ 稚嫩 ） 异（ 异常 ） 贺（ 庆贺 ）哈（ 哈达 ） 唯（ 唯一 ） 导（ 开导 ） 驾（ 驾驶 ）八、 词语填空，再照样子写几个词语：（ 异 ）口（ 同 ）声 （ 左 ）顾（ 右 ）盼 弄巧成拙 大材小用 （ 七 ）嘴（ 八 ）舌 （ 四 ）面（ 八 ）方 千山万水 三长两短 五、选词填空：珍贵 可贵1孩子们在沉默中懂得反思自我，懂得要回报父母的爱了，所以说这短短的一分钟的沉默是（可贵）的。2孩子们的礼物即使再稚拙，他们的父母也会觉得无比（珍贵）的。 蕴藏 珍藏3、（蕴藏）在孩子们心灵深处的极为珍贵的东西就是就是要懂得关心父母，关心别人，懂得感恩。4、老师的这一节课让孩子们受益无穷，相信每一个人都会把他（珍藏）到永远。能力练习：六、读写训练：结合文中的两幅插图，任选其中的一幅，仔细观察画面中同学们的表情及动作，用“有的。有的。有的。还有的。”写几句通顺的话。 有的学生举着手侧着头，有的学生侧着身子张大了嘴巴，有的学生咧着嘴眯着眼睛，还有的索性站起来，伸长了胳膊。 有的学生托着下巴沉思着，有的学生红着脸低着头，有的捂着眼睛偷偷地瞅着老师，还有的学生搔着后脑勺。拓展练习（选做）：七、课文中出现了人物对话的四种形式。请按原文加上标点，并试着用这种格式写几句话。我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”。“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，这么多啊！”我大声喊道：“妈妈，切蛋糕了！”“来了！”妈妈边答应着边走了过来。“你切还是我切？”妈妈手里拿着刀，笑盈盈地看着我：“要不请爸爸切？”“当然是我了！”九、 阅读：妈妈的礼物（教参108页） 妈妈的礼物 方崇智有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:“啊,我真命苦。我的妈妈,竟来不及给我一件礼物!”有一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。老人并不生气,却关心地问:“孩子,你哭什么?”孩子向老人倾吐了自己的哀伤。 老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”“那我怎么会不知道?”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物送给了你。这难道还不够吗?”孩子听着,眼睛忽地一亮。老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛,让你去观察世界;给了你聪明的耳朵,让你去倾听世界;给了你一双腿,让你去走遍世界;给了你一双手,让你去改造世界。这些,难道还不够吗?”孩子