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1/3中招语文复习教学体会大家好，今天，我代表XXXX中学XX届九年级语文备课组，向大家汇报我们九年级复习的体会，其中有成功的欣喜，也有失败的困惑。“临阵磨枪，不快也光”，这句话很好地提示了考前复习的重要性。从某种程度上说，能不能复习得好，决定着能不能考得好。但我们认为学生的中考语文成绩并不完全是由复习决定的，而更在于他们平时的学习积累。因此在临考前我们没搞突击练习，没搞题海训练，只是紧扣书本，注重延伸，有针对地做了一些巩固性的复习。这样就避免了学生把身体搞得过于疲劳，以至影响对问题的敏锐思考。一、指导思想。XXXX年我们XXXX中学已经进入了新课程实验。我们在抓九年级中考复习时，首先充分明确新课改下的语文中考目标，让学生更多地直接接触语文材料，充分利用学校、家庭、社会等教育资源，拓宽学生的学习空间，指导学生运用课内学到的知识和方法向课外延伸和拓展，充分调动学生学习的主动性、创造性，提供学生语文实践的机会，增强学生分析问题、解决问题及语言表达的能力。其次，注重抓好语文课堂教学的效率，也就是我们平时所说的向课堂四十五分钟要质量。从XXXX年秋季开学起，我们学校就进行了“自主学习调节教学”的课堂模式的大胆2/3尝试，我们在语文课堂教学中，积极响应学校的号召，采用了“自主调节教学”的课堂模式，每一节语文课都有学习目标，有自主学习，有合作探究另外还有有知识梳理，教师点拨，读写练习，评卷反馈，迁移延伸等环节。我们坚持讲练结合，要求学生能发现问题，并能够自己解决问题。大胆放弃了以前语文课堂上单纯的知识传授，而是以各种形式引导每一个学生参与到课堂中来，做课堂的主人。第三，我们坚持在日常的语文教学中，科学合理地安排学生的学习时间，以使他们养成良好的学习习惯。我们坚持把每天下午的自习时间放给学生，绝不占用自习时间讲课，下午两节自习只分配给数理化老师辅导。这样，大部分学生在学校基本完成数理化作业。语文学习的预习、消化与巩固都基本上是学生在家中完成的。这样就使学生在语文学习中基本养成了独立自主完成学习任务的良好习惯。第四，不放弃任何一个学生。基于语文学科和生活紧密结合的特点，考试得很高的分不容易，同样要考很低的分也不多见。所以我们几名语文教师本着抓两头、促中间的原则，在作业布置上坚持突出层次，尤其对程度相对较弱的学生，作业布置主要以基础知识为主，难度和强
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