七年级语文上册第一单元5《为你打开一扇门》导学案苏教版 .doc

为你打开一扇门赵丽宏【三维目标】知识与能力1.积累优美的生字词，丰富自己的语言。2理解比喻、排比等修辞方法在文中的表达作用。过程与方法整体感知课文内容，以讨论交流的方式完成学习内容。情感、态度与价值观认识阅读文学作品的意义，培养对文学的兴趣。【教学重难点】1.积累优美的词语，丰富自己的语言。2学会合理运用比喻、拟人、排比等修辞。3培养阅读文学作品兴趣，学会欣赏。【教学法】 自主合作探究【课时】二课时第一课时【课时目标】1、指导朗读。2、了解把握文学的内涵，并萌生对文学的兴趣。【预习导学】1导入新课 同学们，在一千零一夜里有一个关于们的故事，女主人每打开一扇门，总会在门里看见许多珍禽异兽、其珍异宝，从今天起老师也将为你们打开一扇门，在这扇门里只要你愿意你会发现任何你喜欢的东西，你会看到一个未曾体验过的世界。2、作者链接赵丽宏 青年散文家，1951年生，上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师、县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过萌芽杂志编辑，后为上海作家协会专业作家。中国作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。现为上海作协副主席。出版有珊瑚生命草心画等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，诗魂获新时期全国优秀散文集奖。3、常用的修辞手法： 、 、 、 、 、 、 等。4、按作用划分，文章分为应用文和文学，其中文学按体裁的不同又分为：诗歌、 、 、戏剧等。5、互写：（）_ 释 （）_ 间 跌（）_憧憬（ ）( ) 裨益（ ） 真谛（ ） 徘徊（ ）（ ）【合作探究展示】一、 初读课文完成下面内容。1、 给加点字注音或根据拼音写汉字。诠释（） 真谛（） 跌宕（） 帷幕（） 徘徊（ ）无lio _b 益 广mo li 览 chn jn_2、填成词。 色彩斑 斓 热泪沾 襟 3、“为你打开一扇门”中的“你”是指谁?本文中的“门”可以做怎样的理解？ _“你”指青少年读者；“门”指某一领域的入口，文中指文学领域的入口。_二、合作探究1、活动一：阅读课文，选择一些段落，小组进行比赛，比比哪个小组读得最好。2、活动二：阅读课文第3、4两段，思考：1）什么是文学？2）文学的特征和功能是什么？3）文学与我们有什么关系？4）如何才能打开文学这扇门？（用原文内容回答）3、活动三：联系语言环境，仿照画线句子的句式，续写出一个句子。我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步，有时在英雄辈出的三国风云中徜徉，有时风景如画的悟空故里游览文学，成了我的良师益友。（小组活动具体操作过程：组长分工独立思考小组内交流模拟回答）三、展示交流（全班展示适当做些笔记）四、课堂小结第二课时【课时目标】1、品味并积累优美的文学语言。2、形象地了解文学，激发学生阅读的兴趣。【合作探究展示】一、再读课文完成下面内容。1、为你打开一扇门的作者是赵丽宏，你觉得以“为你打开一扇门”为题有什么好处？醒目，新颖别致，用比喻，形象生动，用“你”显得亲切，富有表现力。2、有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。你觉得 “高智商的野蛮人”指什么人？ 指虽有“硕士”“博士”等高等学历，但不亲近文学、不阅读优秀的文学作品，修养不高，情感不丰富的人。二、合作探究1、活动一：阅读课文，找出自已喜欢的句子，说说喜欢的理由。（小组活动具体操作过程：组长分工独立思考小组内交流模拟回答） 我喜欢的句子是_，因为_。2、活动二：请仿照例句，写出自己对语文的理解。 例句；语文是一杯滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴； 语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫； 语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺； 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 三、展示交流（小组内交流模拟回答全班展示适当做些笔记）四、课堂小结板书设计 为你打开一扇门 赵丽宏从门谈起，引出下文阅读文学的重要价值激发打开文学大门【反馈检测】1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。诠（ ）释 真谛（ ） 跌宕（ ） 帷（ ）幕b（ ）益 广mo( ) li( ) 览 chn jn( )2. 填字成词。无（ ）无束 （ ）动人心 千（ ）百态 危言（ ）听 崇山（ ）岭 （ ）不出户 追名（ ）利 热泪沾（ ）3. 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。B不管是谁说的，我们必须查它个山穷水尽才是。C遇到不明白的地方，他就及时向老师请教，非要弄个水落石出才满意。D心理思想的研究源远流长，早在我国战国时代内经一书中，就有了心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起者重要作用的系统总结。4. 没有语病的一项是 （ ）（4分）A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。B、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C、红杨中学的全体团员没有不参加校园绿化活动的。D、我们班的同学将来都希望自己成为一个有作为的人。5. 填空。（5分） （1）课文运用了第二人称代词“你”，其中标题和第一至四段中的“你”指代的对象是 _ ，这样写，给人以亲切感，增强了文章的感染力。 （2）“为你打开一扇