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文档简介

湘乡二中 年 上 学期教学计划姓名 王均兰 科目 英语 年级 七年级 班级 1307班 一、基本情况分析经过初中一个学期的学习,绝大多孩子学习态度端正,良好的学习习惯已基本养成,通过引领,学生掌握了基本的学习方法,上学期期末检测,我所教的这个班综合评估名列年级第一名。本期将加大力度培养学生自主学习探究、合作交流的能力。二、本期教学目标(思想教育目标、能力培养目标和知识传授目标)继续培养学生浓厚的英语学习兴趣,形成有效的学习策略,有效提高学习效率,有效达成三维目标,发展双基能力,培养听、说、读、写的能力,使学生初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展。通过学习英语所写的班规和校规,让学生能够意识到规则的重要性,遵纪守法是一个社会公民的基本义务,是创造和谐社会的前提。三、教材分析(要求分析教材中的重点、难点及教材内容的前后联系)七年级下册共12个单元。全书融汇话题交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元分A、B两部分。A部分为基本的语言内容,B部分是知识的拓展和综合语言的运用。每个单元还有Self check部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识。它采用“语言的输入学生的消化吸收学生的语言输出”为主线编排的。采用听、说、读、写、自我检测等手段,有效提高语言习得者的学习效率,利于习得者的语言输出。本册要重点处理以下重点难点:1、一般现在时;2、祈使句;3、现在进行时;4、一般过去时;5、表品质的形容词;6、表方位的介词。四、本期提高教学质量的具体措施1、扎实推行我自己的“一线、二轻、三用、四标、五站”教学方法和模式。2、加强对导学案的利用,强化反馈,强化落实。3、注意课内操练和课外积累相结合。4、开展学生们普遍感兴趣的“英语沙龙”、“英语朗诵大赛”“英语好歌人人唱”等活动。5、进一步开展分层教学,采取分层作业、分层达标的方式 ,加大对学潜生的课外辅导力度,尤其关注基础较差的留守儿童,促均衡发展。6、加大阅读能力的培养。7、在英语的教学中,渗透“爱校、爱家乡、爱祖国”的教育。8、积极参加各种培训,及时学习各种新的教学理念和教学方式。五、教育科研计划1、加大对任务型教学的研究与探讨。2、加大对“口语100”平台运用于教学的研究活动。 六、本期教研教改公开课内容语法课、示范课 Unit 7.教研组长意见:教 学 进 度周次教 学 内 容课 时1Unit 1 Can you play the guitar?52Unit 2 What time do you go to school?53Unit 3 How do you get to school?54Unit 4 Dont eat in class.55复习Unit 1-456Unit 5 Why do you like pandas?57Unit 6 Im watching TV.58-9复习准备期中考试1010Unit 7 Its raining.511Unit 8 Is there a post office?512Unit 9 What does he look like?513复习Unit 7-9 514Unit 10 Id like some noodles.515Unit 11 How was your school trip?516Unit 12 What did you do last weekend?517-18期末复习10 各单元教育教学主线单元 标题 主线Unit 1Can you play the guitar? We want you! Unit 2What time do you go to school? 我的一天 Unit 3How do you get to school? Cool ways!Unit 4 Dont eat in class.班有班规,家有家规Unit 5 Why do you like pandas? 人类的好朋友Unit 6 Im watching TV. 学习ingUnit 7 Its raining. 小小天气预报员Unit 8Is there a post office? 我是家乡小导游Unit 9What does he look like? 人物画吧Unit 10Id like some noodles. 7班美食街Unit 11How was your school trip? 难忘的郊游Unit 12What did you do last weekend? 周末大调查 2014年上学期集体备课日期 主备人备课内容审定人 2月11日朱虹 Unit 1 朱涯丹 2月21日朱涯丹 Unit 2朱涯丹 3月4日付英姿 Unit 3 朱涯丹 3月13日 刘奇 Unit 4 朱涯丹 3月25日 朱涯丹Unit 5朱涯丹 4月4日 付英姿 Unit 6 朱涯丹 4月15

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