语文人教版八年级下册学写书信.doc

教学目标1掌握书信的结构和写作格式2. 学会按照正确规范的格式写书信教学重点难点重点掌握书信的结构和写作格式难点学会按照正确规范的格式写书信“教学过程：一、 导入“烽火连三月，家书抵万金”，同学们，我们可以从这一诗句中，足见书信的重要性，书信可以传递信息、沟通思想、交流情感，一度是我们日常生活中最常用的文体。随着科技的进步，电话、短信、视频聊天逐渐取代了书信的地位。尽管如此，纸质的书信，在一些正式的场合，仍然存在并彰显着自己的价值，像求职信、感谢信等。今天，就让我们一起来学写书信。二、 例文导学由一篇例文了解书信的结构学生思考几个问题：1. 这封信是谁写给谁的?2. 在信中，写信人向收信人讲了一件什么事？3. 这封信都包括哪些内容？明确：1. 这是表妹王红写给表姐丽丽的一封信。）2. 王红告诉表姐丽丽，上个星期，她家搬进了新楼，她有了属于自己的房间）3. 称呼、问候语、正文、祝颂语、署名和日期。教师点拨：书信的结构三、 认识书信的写作格式1.称呼 在首行顶格的位置写称呼，后加冒。为了表示尊敬、亲切，可在称呼前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。2. 寒暄语 问候是一种文明礼貌行为，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”，要写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。致谢、致歉、说明写作意图等要注意称谓得当，语言简洁。3.正文 另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰，语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，以免造成对方难于理解。4.祝颂语 要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌，它主要有两种写法： 第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。第二，若用“祝身体健康”之类，“祝”字占一行，空两格书写，“身体健康”另起一行，顶格写。给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。5. 署名和日期 最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ”、“儿 ”等。五、写信格式的顺口溜 此环节便于掌握写信的格式六、一般书信写作注意事项1 内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。2 用词要热情、自然、贴切、有礼貌。3 字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。 七、形象直观的讲解写作格式八、例文赏析九、小结 同学们，这节课我们了解了书信的结构和书信的写作格式以及写信时的注意事项。老师希望你们在今后的生活中能恰当地使用这些知识，更希望你们多运用“写信”这种联系方式很好地与你的亲人或者好友进行沟通交流，增进彼此的感情，你们能做到吗？ 十、作业 随着年龄的增大，我们内心越来越多的心里话不再跟我们的父母去交流，而在父母是的眼里，昔日听话的孩子也变得越来越“叛逆”，你也有许许多多的话也想跟父母去说。请以“给爸爸（妈妈）的一封信”为题，写一篇作文。 要求