八下Unit9 SectionB(2a-2d).docx

英语教学案Unit9 Have you ever been to a museum ?课型：新课 课时：4课时一、教学目标: Teaching aims: 1知识与能力目标: 1).掌握本单元重点单词及常用表达。 2).学会谈论自己想去的地方和曾经去过的地方。2 过程与方法目标： 运用本单元的目标语言，借助谈论有趣的地方来叙述过去的经历，来使学生学会正确使用现在完成时表示是否去过某地及提问是否曾经做过某事。3 情感态度与价值观：激发学生面向世界，了解世界的热情，拓宽学生的视野，让学生与人分享自身的经历和想法，用于表达真情实感。4. 教学重点、难点： 1）Have you ever been to 的句型的灵活使用。 2)现在完成时的定义和用法，以及have been to ,have been in ,have gone to 的用法区别以及现在完成时与一般过去时的区别。 Section B (2a2d)Step1. 情景导入 T:Have you ever been to Beijing ? S1:Yes ,I have . T:Ok,now please ask and answer like this in pairs .Step2. 完成2a-2b的任务 （show some pictures of the countries to the students ） T: Lets guess what countries they are ? The students say out the names of the countries ),then show the students pictures about Singapore and ask the students some questions )1.小组内交流新加坡的风土人情，然后互相说说想了解关于新加坡哪一方面的知识。2. 快速阅读2b短文，了解短文大衣，然后找出文章中介绍参观新加坡的理由。3. 再次用心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。4. 教师点拨文章中出现的重点和难点。5. 熟读短文，熟记并背诵知识要点。 Step3.完成2c-2d的任务 1认真阅读短文，用短文中的信息来更正2c中的四个句子的错误 2.播放录音，学生跟读课文，邀请学生分段朗读示范，教师纠正学生的发音。 3.两人一组练习对话，并邀请几组学生表演对话。 4.根据所学短文内容，把你记住的有关新加坡的的描述写下来，完成后小组互相交流， 看看谁写得多写的全。Step4 Language points 1.three quarters 四分之三 quarter 为名词，意为“四分之一，一刻钟”，在英语中，表达分数时，分子要用基数词， 分母用序数词，当分子大于1时，分母要用复数形式。 a half 二分之一 two thirds 三分之二 分数做主语时，谓语动词的单复数要与分数后的名词的数保持一致，若为可数名词复数， 谓语动词也要用复数，若为可数名词单数或不可数名词，谓语动词用单数形式。 我们班五分之三的学生是男生。Three fifths of the students in our class are girls . 三分之二的水被用于饮用。Two thirds of water is used for drinking .4.whether 为连词，意为“不管.（还是），或者.（或者），常与or（not）连用，引导让步状语从句。还可意为“是否”Whether it is cloudy or rainy tomorrow ,I must go home .无论明天是阴天还是下雨天，我都必须要回家。无论你去不去，请打电话给我。Whether you will go or not ,please call me up .6.choose to do sth选择去做某事whenever 为连词，“无论何时，在任何.时候”，与no matter when 同义。类似的有： whichever = no matter which 无论哪个 whoever= no matter who 无论谁 whatever = no matter what 无论什么 wherever= no matter w