2016.5初三化学三模拟试题和答题卡.doc

苏独仑学校2016九年级化学中考第三次模拟试卷可能用到的相对原子质量： H-1 O-16 Fe-56 Zn-65 Na-23 C-12 N-14 一、单项选择题(每题2分，共24分)1、物质的性质决定其用途下列物质的用途与性质对应关系错误的是（）A洗洁精能洗去油污洗洁精对油污有乳化作用B氮气常用作保护气氮气化学性质活泼C液氧用作火箭助燃剂氧气具有可燃性D铝用于制造铝箔铝具有延展性2、下列各组物质的名称或俗称和化学式表示相符的是A. 苏打、纯碱：Na2CO3 B.熟石灰、石灰石:Ca(OH)2C.小苏打、生石灰：CaO D.氧化铁、铁锈：FeO3、使用含磷洗涤剂（含Na5P3O10）会引起水域含磷量升高，造成环境污染。Na5P3O10中磷元素的化合价为（ ）A-3 B+2 C+3 D+54、生活离不开化学，下列选项中合理的是A食用甲醛浸泡过的海产品，可提高人体免疫力BC02 可用与光合作用，CO可用作人工降雨C用霉变油菜籽生产食用油D青少年适量补铁，可以预防贫血5、下列物质在水中能大量共存且溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，且为无色的溶液是A. NaOH、Na2CO3、NaCl B.NaHCO3、CuSO4 、HNO3C. Fe(NO3)3、 HCl、KOH D. MgCl2 、Na2SO4、NaOH 6、饮用水新水源找到后需检测和处理后才能饮用，感官性指标的基本要求是不含肉眼可见物，澄清透明；化学指标中有水源pH和硬度两项下列叙述不正确的是A能闻到水体散发的气味，从微观角度分析是因为分子不断地运动B为达到感官性指标要求，要对水源进行吸附沉降、过滤、消毒等处理C区分硬水与软水的方法是加肥皂水振荡，若出现较多泡沫为软水水，否则为硬水D测定pH的方法是把pH试纸用蒸馏水润湿放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，再与比色卡对照7、下列有关化学实验的“目的操作现象结论”的描述都正确的是（）选项目的操作现象结论A比较银和铜的金属活动型将砂纸打磨过的银丝浸入硫酸铜溶液中银丝表面没有现象银比铜活泼B检验漏置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质取少量氢氧化钠溶液，滴入澄清石灰水有白色沉淀生成氢氧化钠溶液已变质C探究物质溶解于水的热量变化向一定量的水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌溶液温度下降盐类物质溶于水都能使溶液温度下降D检验集气瓶中收集是否是二氧化碳气体将燃着的木条伸入集气瓶中木条火焰熄灭集气瓶里盛的是二氧化碳8、下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是A反应前后分子、原子种类均不变 B图中单质的化学式为N2C反应后分子总数减少 D原子是化学变化中的最小微粒9、把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是 （）物质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）5.2X7.22.8 A、a和c是反应物 B、d一定是催化剂 C、X=2.0g D、该反应是化合反应10、下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，正确的是（）AH2O、HCl、NaNO3均由不同种元素组成，属于混合物BFe、Fe2+、Fe3+三种微粒的质子数相同，化学性质也相同C浓H2SO4、NaOH都具有吸水性，故它们都能用来干燥二氧化碳气体DNH4NO3、（NH4）2SO4、NH4Cl殾能与NaOH反应，放出NH311、下列图像能正确反映其对应关系的是 A电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系 B加热一定量高锰酸钾固体制氧气，剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系 C向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液 pH 与加入水的质量关系 D相同质量的 Mg、Fe 分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系12、下列没有运用中和反应原理的是A服用含氢氧化铝的药物，可以治疗胃酸过多症B用熟石灰改良酸性土壤C蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒D用生石灰作干燥剂二、填空简答题(每空1分，化学方程式2分，共22分)13、用化学用语填空。 两个氧分子 铜元素化合价 氯离子的结构示意图为 （4） 两个铝离子 14、用C、H、O、N、Na、Ca、Cu几种元素组成物质的化学式或化学方程式进行填空 。(1)最简单的有机物是 一种常用于治疗胃酸过多的盐 3 一种物质与水生成且为化合反应的化学方程式： 4 石灰乳抹在墙壁上慢慢变硬的化学方程式： （5）最常用的溶剂是 15、水是生命之源，为了更好保护我们的鸭绿江水，某小组同学进行了下列有关研究。（1）黄河水水属于 （填“纯净物”或“混合物”）；（2）可采用 来测定江水的酸碱度。（3）为了防止江水污染，下列做法正确的是（多选，填字母）。A工业废水处理后再排放 B农业上合理使用农药化肥C不向江中随意倾倒垃圾 D不使用含磷洗衣粉（4）小组同学想要证明水的组成，下列实验能达到目的是（多选填字母）A水的蒸发 B水的蒸馏 C水的电解 D氢气在氧气中燃烧。16、如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：对A物质来说，a点的意义是 若将t3时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1，没有晶体析出的是 物质； t3时40g A物质溶于50g水中所形成的溶液是 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）；t3时，将A、B、C三种物质的溶解度从小到大的顺序： 将A、B、C三种物质的饱和溶液分别从t1升温到t2时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为 。（6）如果A物质中混有少量的B ，提纯A采取的方法是： （7）将C物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法： 三、实验探究题(每空1分，化学方程式2分，共24分) 17、某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动A、B、C、D分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种，它们之间的转化关系如右图所示（“”表示物质之间的转化关系，“-”表示物质之间可以发生化学反应）回答下列问题： 请回答下面问题：（1）物质C的化学式是；（2）若H为氯化钠，反应的化学方程式为 ，基本类型为 。（3）若H和I中含有一种相同的元素，且H为不溶于稀硝酸的白色沉淀，反应的方程式为 。18、某学习小组围绕“气体实验室制取”进行研讨，请你参与完成下列问题：（1）写出图中有标号仪器的名称： ； ；（2）用加热高锰酸钾的方法制取并收集较纯净氧气，应选用的发生装置和收集装置是 （填字母），写出该反应的化学方程式 。（3）用B、D装置组合除能制取氧气外还可制取 气体，写出制取该气体的反应化学方程式 。 （4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用发生装置B或装置C，B与C相比较，B其优点是 ； 若用G装置收集氢气，应从 （填“a”或 “b ”）端通入。.（5）工业常需分离H2、CO2的混合气体某同学采用右图所示的装置也能达到分离该混合气体的目的操作步骤如下：关闭活塞B，打开活塞A，通入混合气体，可收集到 气体然后， 关闭活塞A， （填操作），又可收集到另一种气体20、小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签已破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠中的一种。（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 。（2）小亮取少量样品于一只洁净的试管中，向其中滴加无色酚酞溶液后，溶液变为红色，该溶液不可能是 （填化学式）。（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告。设计实验方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成分； 方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成分。进行实验请你从方案甲和方案乙中选择一种方案进行实验。实验步骤实验现象实验结论取少量溶液于试管中，滴加 。 该溶液是碳酸钠溶液。有关反应的化学方程式为： 。实验反思有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是 溶液（填化学式）。四、分析与计算题(10分) 21、中和反应在工农业生产中应用广泛现将溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液滴加到60g稀硫酸中，测得溶液pH与加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。 a点时溶液中的溶质是 （填化学式）当氢氧化钠溶液质量加到g时，溶液中的硫酸恰好反应完求恰好完全反应时溶液中溶质的质量分数 考 号： 年 级： 班 级： 姓 名： -密-封-线- -2016九年级化学中考第三次模拟试卷答题卡（只交答题卡）一、单项选择题(每题2分，共24分)1. A B C D 2. A B C D 3. A B C D4. A B C D 5. A B C D 6. A B C D7. A B CD 8. A B C D 9.