六年级体育教学设计.doc

体 育 教 学 设 计课题50米快速跑 游戏：冲过火力网设计者使用教师课型新授备课时间上课时间教学目标1、能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度2、了解游戏方法、规则，能简要说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理。3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐意帮助别人。重点难点重 点：跑的正确姿势难 点：身体的协调能力教学用具小沙包20只教法学法教法讲解示范、游戏法学法 观察、练习法教学过程教学内容与要求教师活动学生活动教后改开始部分：1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。3、队列、队形练习。4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习。基本部分：一、50米快速跑1、重点：能做出50米快速跑的全程动作，做到动作自然、放松、快速。二、冲过火力网重点：攻方能在奔跑中灵活躲闪，守方努力用正确的投掷方法投准。结束部分：1、放松2、课后小结3、布置课后练习：跳短绳一分钟 45次4、布置还收器材1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。1、组织学生练习原地小步跑、高抬腿跑，要求积极摆臂。2、成四路纵队鱼贯练习30米放松跑，做到跑得自然放松。3、分组练习30米、50米快速跑，以小组为单位相互观察、相互纠正。4、组织进行蹲踞式起跑的50米快速跑比赛1、组织学生复习游戏的过程与方法，重点调躲闪方法和投准方法。2、结合投击滚动的篮球，简单介绍“提前量”的概念，并组织学生尝试。3、带领学生进行游戏比赛，启发攻方队员要机智、果断地冲过“火力网”，守方要沉着、冷静，迅速、准确地投击。4、游戏过程中，时刻提醒学生注意安全。1、教师带领学生一起放松2、教师总结评价3、组织收回器材。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织：四列横队，体操队型1、学生分散自行练习，体会积极摆臂的动作要领。2、分组做依次出发练习，体验跑的自然、放松动作。3、分组练习中，通过互相观察、讨论、交流，提高快速跑的速度4、自测自评快速跑动作完成情况。1、组长带领下复习游戏，着重讨论、练习躲闪方法和投准方法。2、通过教师介绍和自我尝试，体验“提前量”投击的方法。3、积极参与游戏，在教师启发下，开动脑筋，攻方采用变速跑、跳起等动作躲闪；守方则要防止一开始就把“炮弹”打光。4、游戏时，做到只投击对方的下肢，以防意外事故的发生。1、学生跟教师做放松2、学生自我评价组织：板书设计札记体 育 教 学 设 计课题课题一场别开生面的军事演习设计者赵昌东使用教师课型新授备课时间上课时间教学目标1、 通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对投掷活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、 使学生在活动中进一步提高投掷的技术动作，发展学生的奔跑能力，提高灵敏、协调、力量等身体素质。3、 培养学生机智果断、遵守规则、爱憎分明、保家卫国的优良品质。重点难点重点：肩上屈肘、快速挥臂动作难点：动作连贯，协调教学用具小垫子；垒球；录音机教法学法教法情景教学法学法游戏法教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式教后改情境导入：检阅队列一检查人数、师生问好二宣布课的任务三队列表演：行进间变换队形的走（配乐）四、军体操：（配乐）五、游戏：分发“弹药”情景展开：检查武器一、 玩纸球二、 甩纸炮投入战斗一、集体甩纸炮二、投纸球三.游戏：运送“弹药”四、游戏：炸“飞机场”情景结束：欢庆胜利一、放松舞让我们荡起双浆二.学生自评三.教师小结四.收器材,下课1、语言导入（略），运用信号，使学生听信号变换队形2、与学生一起做军体操3、语言引导，讲解游戏方法1、语言提示纸球的各种玩法，2、和学生一起甩纸炮3、请学生当“领头人”，带领大家练习1.引导学生做出肩上屈肘、快速挥臂动作2、指挥学生持纸球投向对方场地3、讲解游戏方法4、引导学生选择不同的投掷线，把纸球投向“飞机场”，根据投进的纸球的颜色判断哪一组的任务完成的好1.带领学生跳起放松舞蹈2、给完成任务出色的组发奖1、随着教师语言积极想象；随着欢快的乐曲行走，听信号变换队形2、随着音乐跳起来3、成四路纵队站立，排头从筐里拿到一球后迅速跑到排尾站1、散在场地上做用双手、单手抛接，及双脚夹抛等练习2、和老师、同学比一比谁的纸炮甩的响3、跟随领头人做动作1.开动脑筋、认真体会、积极模仿2、听指挥向对方开炮，没轮到的同学甩纸炮配音3、把纸球放在肚子上做仰卧爬行，把球放进筐子里，然后快速跑取回纸球4、根据自己的能力选择投掷距离，将手中的纸球投到“飞机场”中1.心情愉快.情绪放松2.实事求是说出心里话1全班站成四列横队2、成二路纵队跟随排头同学行走。3、*1、散点、自由站2、可单人，也可两人或多人一组自由站在老师周围板书设计札记学 科 教 学 设 计课题一、跳跃：蹲踞式跳远；二、技巧：组合动作。设计者赵昌东使用教师课型新授备课时间上课时间教学目标认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；技能：能在空中做出蹲踞动作；情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：发展弹跳和腿部力量。重点难点重点：蹲踞式跳远的腾空动作要领难点：腾空后臂与腿摆动的协调能力教学用具沙坑、小垫子教法学法教法讲解示范法学法观察模仿、游戏法教学过程教学内容教师活动与课的组织学生活动教后改准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习基本部分一、 跳跃：蹲踞式跳远；（分组轮换）重点：在空中做出蹲踞动作；难点：蹲踞动作到位二、技巧：组合动作。（分组轮换）重点：改进和提高组合动作的质量。结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、接受汇报2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令组织：两列横队* * * * * * * * * * *组织：两路从队1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习（助跑、起跳、体会空中动作、落地）3、学生做蹲踞式跳远练习；4、巡视指导，纠正错误动作。组织：分成四组1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；2、织学生针对问题进行练习；3、巡视指导，纠正错误动作。4、表演1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、仔细观察，想一想老师的动