这儿真好(第二课时)

第二课时一、检查生字，导入新课1、师：小朋友们，我们昨天学习了第16课（指课题：齐读：这儿真好），和不少词宝宝交了朋友呢，现在我们来跟它们打个招呼吧！2、出示词组。（分组出示）一座 天空 连忙 种呀种 （指名领读)说话 一年 小象 孤零零 荒岛 梦见 小猴 不停地 （这些红色的字宝宝都是后鼻音，要读准它们哦1开火车读，再齐读。） 漫山遍野 绿叶成阴 高兴极了（如果你能把这些四字词语读好，就更真了不起了，谁愿意挑战一下！指名读，齐读）小朋友们真棒，记住了这么多生字词，老师为你们感到高兴。二、精读课文(一)学习第一自然段“联系生活伤心着小熊的伤心” 1、今天我们继续学习第16课（指着课题） “这儿真好” （1）问：这儿原来是什么样的呢？自读第一小节交流，板书：荒岛问：小朋友们想象一下荒岛是什么样的呢？谈话：（点击出示荒岛图）是呀，看，这就是一座荒岛，这儿没有树木，没有花草，也没有朋友。（2）问：这样的荒岛你们愿意住吗？（3）但是有一只小熊它就住在这样的岛上，你们瞧！（出示小熊）大家观察一下，你觉得小熊的心情怎样？（不高兴，伤心）（4）小熊为什么不高兴呢？ 交流：“因为小熊一个人生活在荒岛上，很孤单”“因为小熊孤零零的”（点击课件，“孤零零”变色）（5）问：小熊孤零零的，真孤单啊，它想做什么呢？（找朋友）（点击课件， “每天、都”加红，点喇叭，配乐）谈话：是呀，小熊睡觉都想和好朋友一起玩，多可怜啊，谁能通过你的朗读把此时小熊的心情读出来？（指名读）让我们一起来体会一下！（齐读）评价朗读指导：师：（1）“老师感觉到了一点你的孤单，谁还能通过读书，让老师感觉到更孤单？ （2）很好，你读出了小熊的感受。（3）你能体会到小熊的心情了。（4）多孤单的小熊，真可怜。（4）老师发现你的眉头皱起来了，都把自己当成小熊了。大家也学学，一起来读读。（齐读） (二)学习第二、三自然段 “朗读感受急切着小熊的急切”、“读书想象小岛变了模样” 1、过渡：没有朋友，小熊心里多难过，多着急啊！ （1）边点击课件边说：就在这时侯，“天空飘来一朵云” 。小熊看见了云，它是怎样问的？连忙问，“连忙”换个词可以怎么说？（急忙）从“连忙”这个词我们可以看出小熊的心情怎么样呢？ （2）谁能把小熊着急的心情读出来呢？指名读。 （3）让我们一起来读读，体会一下小熊此刻的心情。2、面对小熊急切的询问，云儿是怎么做的呢？ 小朋友们读读第三段 （1）交流：“云儿不说话，飘来飘去变成一棵树” (2)小朋友,你们知道云儿想告诉小熊什么吗？“让小熊种树。” （3）小熊它是要找朋友的呀，可这跟种树有什么关系呢？3、小朋友讲得真有道理， 经过云儿的提醒，小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。（点击课件） （1）提问：我们一起来看一看，小熊种了几棵小树苗？一棵吗？两棵？三棵？都不是，种了许多棵。小熊就是这样不停地一个劲儿地种，所以书上说“他在岛上种呀种”（“种呀种”变色）！（2）小朋友们，种树多辛苦啊，我们让小熊别种了，行不行？为什么呢？（种得还不够多）一起读一读；种得不够多，再读一遍；还要再种一些，再读一遍。（3）点课件，齐读“小熊明白了，它在岛上种呀种，种了许多小树苗。”谈话：让我们一起跟着小熊去种树吧！（唱歌我和小树来比赛，拍手，配乐）（4）过渡：就这样，一天，两天，一年、两年；最后，他把整座荒岛都种上了树，小熊终于靠它辛勤的劳动换来了荒岛的改变。你们看！（课件出示，指图上的绿树） 整个岛上这里一棵，那里一棵，到处都是，这就是（漫山遍野）（在绿树上点击出示“漫山遍野”）谁来读读！（指名读）（5）再看，每一棵树的叶子都长得绿绿的，连在一起、靠在一起我们可以说（绿叶成阴）（在树叶处点击出示“绿叶成阴” ）谁来读好它？（6）这“漫山遍野，绿叶成阴”可不是一天两天形成的，而是经过漫长的一年，两年，许多年形成的，所以读起来要慢一些。（出示整句话，师范读）你们想跟老师比比看谁读得好吗？小朋友先自己练一练，看谁比老师读得好。5、小熊在白云的指点下让小岛变得这么美，让我们把2、3自然段连起来读一读吧！6、现在这个岛我们还能叫它荒岛吗？你想给它改个什么名字呢？（板书：绿岛）（三)学习第四、五、六自然段“体会这儿真好！小熊真棒！”1、过渡：这个绿岛真美啊！你们看，谁来啦？（课件出示图片）它们在说什么呢？自己读一读四、五小节。 交流，出示：啊，这儿真好！我就住在这儿吧！ 现在，你们就是这些小动物，谁来把这句话读读好。 2、小鸟，小鸟，你为什么住在这儿呀？你觉得这儿好在哪里？（这儿很美，到处都是树） 大家都想住在这儿吗？一起读！ 3、谈话：小动物们都去了，老师也想去看一看，我们一起配合一下把4、5小节连起来读一读，好吗？我读旁白部分，你们读小动物们的话，准备好了吗？4、看到这么多小动物来了，小熊高不高兴？一起读课文的最后一节。 5、读到这里，小朋友们，你们知道小熊为什么能交上这么多好朋友？同桌先讨论讨论 6、是啊，小熊的辛勤劳动使小岛变得这么的美，这样的小岛你愿意来吗？7、现在的小岛绿树环绕，五彩的花儿遍地盛开，鸟儿在林间欢乐地歌唱，小动物们在绿油油的草地上嬉戏玩耍。那此时的小岛你能再给它取个名字吗？“欢乐岛”（板书）9、小朋友们，荒岛经小熊的努力成了绿岛，吸引了许许多多的小动物来到岛上，因为“这儿真好” 10、让我们一起美美地欣赏课文！三、总结全文师小结：这儿变得这样好，这一切可都要感谢小熊，因为小熊在“这儿”种上了一棵棵的小树，环境变好了，动物们来这儿住了，小熊就再也不孤单了。我们为小熊感到高兴地同时，也明白了，原来环境对我们的生活影响是那么大呀，那我们以后可要好好保护环境噢！四、指导生字象：为了帮助小朋友们记住这个字，老