《兽医临床诊疗技术Ⅱ》课程标准.doc

兽医临床诊疗技术学习领域课程标准一、 学习领域定位兽医临床诊疗技术是研究在动物体上进行手术的基本理论和技术，是为畜牧学、兽医学、医学及其他生命科学在动物体上提供研究手段的一门科学，是通过手术诊治动物疾病和提高动物利用价值的一门科学，是一门专业基础课，在兽医专业中占有重要地位。本课程是建立在解剖学、生理学、病理学、生物化学、药理学和诊断学等课程基础上的一门学科，是综合运用兽医专业基础课和专业课开展手术治疗和外科治疗的一门综合性学科，学生必须在修完上述课程后尚能学好该课程。二、学习目标本学习领域教学过程以学生为主体，以能力目标实现为核心，培养学生具备专业能力、方法能力、社会能力。1、专业能力（1）掌握外科手术过程中消毒灭菌麻醉和手术基本操作技能（2）掌握手术的基本操作方法（3）掌握诊断疾病的能力2、社会能力（1）具有较强的与人交流和沟通的能力。（2）具有较强的组织和团队协作能力。（3）具有良好的敬业精神和良好的职业道德。3、方法能力（1）具有较好的学习新知识和技能的能力。（2）具有较好的分析问题和解决问题的能力。三、学习内容学习情境学习单元参考学时情境名称情境描述1.外科手术概述了解外科手术的概念，手术学的范围、组成和内容，手术学的分类，特点及手术前的准备及术中注意事项、术后护理及学习本学科的方法。1.1完成手术的一般认识221.2术前准备1.3术后护理2.保定法掌握常见动物的保定方法，能根据不同的需要采取不同的保定方法。2.1马属动物保定142.2牛的保定12.3猪的保定12.4犬的保定13.无菌术掌握消毒与灭菌的概念。掌握手术器械、物品等消毒和灭菌的方法，手术动物的术部除毛、消毒、隔离技术及手术人员的消毒方法。3.1外科无菌术的概念243.2手术人员的准备与消毒3.3动物术部的准备与消毒3.4器械、敷料和其他物品的准备与消毒23.5 手术场地的选择与消毒4.麻醉掌握全身麻醉、局部麻醉、了解针刺麻醉、激光麻醉、肌松弛药物的应用。4.1麻醉的分类264.2局部麻醉24.3全身麻醉25.手术的基本操作掌握常用手术器械使用、组织切开法、手术过程中的止血法、组织的缝合法。5.1常用外科手术器械使用2165.2显露45.3止血45.4缝合45.5拆线2四、 学习领域设计说明1、学习领域设计该领域的学习情境分为五个。依据外科手术的工作系统进程编制，符合一般的认知规律。2、学习情境设计学习情境1：外科手术概述 参考学时：2学习目标了解外科手术的概念。手术学的范围、组成和内容。手术学的分类、特点。手术前的准备及术中注意事项和术后护理。学习本学科的方法。 学习单元教学方法和建议单元名称任务载体1.1完成手术的一般认识 了解手术的概念讲授教学法、多媒体辅助1.2术前准备 手术前的准备及注意事项讲授教学法、多媒体辅助1.3术后护理 术后护理及注意事项讲授教学法、多媒体辅助学习情境2：保定法 参考学时：4学习目标 掌握常见动物的保定方法。 能根据不同的需要采取不同的保定方法。 学习单元教学方法和建议单元名称任务载体2.1马属动物保定掌握马属动物的保定方法讲授教学法、多媒体辅助教学2.2牛的保定 掌握牛的保定方法讲授教学法、多媒体辅助教学2.3猪的保定 掌握猪的保定方法讲授教学法、多媒体辅助教学2.4犬的保定掌握犬的保定方法讲授教学法、多媒体辅助教学学习情境3：无菌术 参考学时：4学习目标 掌握消毒与灭菌的概念。 掌握手术器械、物品等消毒和灭菌的方法。 手术动物的术部除毛、消毒、隔离技术。 手术人员的消毒方法。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体3.1外科无菌术 概念 掌握无菌术的概念讲授教学法、多媒体辅助教学3.2手术人员的准备与消毒 掌握手术人员手臂的消毒方法3.3动物术部的准备与消毒 掌握动物术部除毛、消毒、隔离技术3.4器械、敷料和其他物品的准备与消毒 掌握常见手术器械的消毒灭菌方法3.5 手术场地的选择与消毒 了解手术场地的选择与消毒学习情境4：麻醉 参考学时：6学习目标 掌握全身麻醉方法。 掌握局部麻醉方法。 了解针刺麻醉、激光麻醉、肌松弛药物的应用。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体4.1麻醉的分类了解麻醉的分类讲授教学法、多媒体辅助教学4.2局部麻醉掌握局部麻醉方法讲授教学法、多媒体辅助教学4.3全身麻醉掌握全身麻醉的方法讲授教学法、多媒体辅助教学学习情境5：手术的基本操作 参考学时：16学习目标掌握常用手术器械及其使用。掌握组织切开法。掌握手术过程中的止血法。掌握组织的缝合法。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体5.1常用外科手 器械及其使用 掌握常用外科手术器械使用方法讲授教学法5.2显露 掌握组织切开的方法讲授教学法、多媒体辅助教学5.3止血 掌握手术过程中止血的方法讲授教学法、多媒体辅助教学5.4缝合 掌握手术缝合法讲授教学法、多媒体辅助教学5.5拆线 掌握拆线方法讲授教学法、多媒体辅助教学五、考核方式建议本学习领域的考核建立过程考评（任务考评）与期末考评（课程考评）相结合的方法，强调过程考评的重要性。过程考评占40%，期