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2018年高三语文教师工作总结范文 本学期我担负 高三年1班和2班的语文教授教化 工作，该两班是高三理科基本 教授教化 班。学生基本 脆弱，学习语文兴趣偏低，信心不足。在教授教化 历程 中，我本着教有耐心，教有定法的原则，从努力激发学生学习兴欲望着手，死守 传统语文教授教化 理念和方法 办法 ，想方设法开展各类 语文教授教化 运动 ，保持 每课能得、每课必得的目标，注重培养学生优越 的道德品质，成长 学生审慎、深入思考问题的潜力，授课中摒弃随意性和遍地开花的教授教化 局面 ，抓住教书育人的重点，困难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。教授教化 实践中，我以教材 和高三温习 用书为主要学习资料，用心培养、成长 学生知识与技能 、历程 与办法 、情感与态度三位一体的潜力;借助传统文化和语文教授教化 的主要宣传(CN)期刊新读写，引导学生用心健康地阅读，认真超多地写作，将语文融入广阔 博精的读写交换 之中。保持 每日一读古典名著孟子、庄子或一诗一美文的课前运动 ，注重挖掘、施展 中华传统文化里能对学生产生 正面、用心作用的精华 知识，引导学生能正确认识、思考社会、生活中的各类现象，协助 学生树立 、健全以中华传统美德为核心 内涵的正确有价值的人生不雅 价值不雅 。本学期我完成了高中第五、六册和第一轮总温习 用书的教授教化 工作，还引导学生完成了6本新读写、3本中学语文和部分 孟子、庄子的阅读任务，率领 学生到校阅览室上了5次自由阅读写作课;指导林永昌同学撰写了一篇存善修身正本清源探究中学生透过阅读孟子对确立正确道德价值不雅 的影响综合性学习论文。认真落实了八篇作文全写全批的教授教化 任务。指导全体学生参加 名著之旅校第6届科身手 术节子运动 之一，部分 学生效果优越 。遵循终身学习，赓续 自修，努力提升自我的思想，为了赓续 的提高正直 教书育人的潜力和品行，我用心参加 各级各类教导 行政主管部分 组织的业务学习、培训和交换 运动 ，先后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课，普遍 学习更先进实用的教授教化 办法 ;怀着求真若渴的愿望，我认真研读传统文化与语文教授教化 课题培训教材(1234期)，应用 网络和德律风 与同课题的同仁交换 切磋，撰写了一篇经典文化读本案例论语导读，一篇论文到底该怎样读论语及多篇教授教化 反思、心得。兼为组长，我能深入教室 ，指导青年教师，担当 课题教研接洽 工作，协助 他们提高教导 教授教化 水平;组织率领 年夜 家一齐着手编写课题研究校本教材。指导何旋珠、张婷婷等先生 撰写案例、论文。一学期来，所任教班级学生的语文学习潜力和道德品行有所提高。在往后 的教授教化 中，我将连续努
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