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文档简介
小树林中的泉水(知识点)本文作者康.帕乌斯托夫斯基,是前苏联(俄罗斯)作家、著名的文学语言大师。1932年发表的使他一举成名的中篇小说是卡拉布加兹海湾。1956年发表的金蔷薇是一本创作札记。他的长篇自传体小说是一生的故事反映了19世纪末到20世纪30年代作者的经历。本文是一篇议论性散文,也是随笔,具有抒情性、形象性和哲理性的特点,它给读者一种富于理性的形象和情感,从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理,熔情感、哲理、形象于一炉。1.理清文章结构第一部分(1-14)作者以宝石引起全文,认识到了俄语母语的博大精深,也更认识到它所展示的奇幻性和丰富性。第二部分(15-32)写作者与守林人的对话交流中,作者进一步证明了自己的观点,俄罗斯的生动语言来自民间。2.“许多俄国文字本身就现出诗意,犹如宝石放射出神秘的闪光。”这句话的作用是什么?明确:作者采用了比喻论证的方法,生动形象的揭示了俄语的特点:神秘的诗意。作者以宝石引起全文,用宝石来比喻俄国的文字是非常恰当的。宝石的光对于物理学家是容易理解的,而对普通人来说,是璀璨而神秘的。而祖国语言具有也会给人同样的神秘的美的感受。引出作者对母语中一些词的看法及认识,俄语母语的博大精深,也更认识到它所展示的奇幻性和丰富性。3.作者如何来阐述宝石“神秘的闪光”?明确:举例论证。作者详细地阐述了宝石中平凡的海蓝宝的颜色的神秘美。作者用“浅绿”“碧蓝”“纯粹银色”“静静的星星色的海水”来形容海蓝宝给我们带来的美的感觉,由此来告诉大家宝石的神秘的闪光的美。4.怎样理解俄罗斯文字的诗意?俄罗斯文字能够引起我们的神秘感,能够激发我们想象力,对那些无限热爱语言的人民、理解他们到“入骨”的程度、而且感觉得到我们土地的玄秘的美的人,会展示出它的真正的奇幻性和丰富性。5.作者如何阐述俄国文字的美的?用到了什么论证方法?明确:作者将之比喻为宝石,并以海蓝宝为例先为我们阐述了宝石的神秘美,以此来阐述俄国文字本身表现出的诗意;接着又举例,用“露水闪”对我们想象力的冲击来说明俄国文字的美。6.作者认为什么样的人才可以感受到祖国语言之美?明确:并不是所有的人都对俄罗斯语言的美有着深切的感受,只有那无限热爱自己的国家、自己的土地、自己的人民的人,对它了解到入骨的人,才会对它的“奇幻性和丰富性”有所感悟。7.在我们研究母语的时候,哪些人的语言值得我们去研究?明确:作者认为有两类人的语言值得研究:一是许多著名的文学大师如普里什文、高尔基、托尔斯泰等的语言,因为他们作为语言大师对语言会有独到的体会和认识。二是来自于普通人,那些“字字金石的饱经风霜的人的语言”是我们取之不尽的语言源泉。8.守林人由“泉水”想到了什么?如何理解守林人关于“泉水”的阐述?明确:由“泉水”想到河流,继而先到祖国大地,简单的词语对热爱祖国的人民而言就是自己的祖国,脚下的土地。守林人说出了自己对俄罗斯文字的理解。他出于对母语的热爱,喜欢自己分析字眼,他对“泉水”这个词的理解非常独特, “泉水”、 “祖国”和 “人民”这三个词“好像亲戚一样”,从字形到读音,它们都有相近的地方,这是一个普通守林人的发现,他让这些普通的词儿变得不普通。9.如何理解“这些普通的词儿给我掘出了我国语言最深的根蒂”?明确:作者通过一个普通的守林人的发现,强调普通人对俄罗斯语言的理解,一个看似没有文化的守林人却在琢磨自己民族的语言,朴素的表达是对祖国语言最深刻的理解,民间是语言的根,语言的诗意来自民间,表达作者对充满诗意的俄国语言文字的感受,进一步表达他对祖国的热爱之情。10.作者在文中表达了自己对俄罗斯语言的认识和热爱,从哪些语句可以看出来?明确:“只有大多数这些富有诗意的词.无可争辩的” “俄罗斯语言只对那无限热爱自己的人民.丰富性来。” “在我遇到一个守林人之后,这些思想对我格外明确了。” “这些普通的词儿给我掘出了我国语言最深的根蒂。” “世世代代人民的全部经验,所有他们性格的诗的方面,都蕴含在这些词里。”11.文本后半部分“我”跟守林人在交谈中主要讨论了什么?它与前半部分有什么内在联系?明确:后半部分“我”跟守林人主要讨论了俄罗斯语汇中有“亲戚”关系的一些词。文章的前半部分是议论,后半部分是叙述,但它们之间是有内在联系的,前面是作者对祖国语言艺术的认识,后面“我”与守林人的交谈佐证了自己的观点,说明了不只是自己对充满诗意的俄罗斯文字有深切的感知,就连普通人也有直观的美的感受。12.文章为什么以“小树林中的泉水”为题?明确:“泉水”一词一语双关,既讲小树林中的泉水,又指俄罗斯语言。以此为题充分体现了俄国语言的文学魅力与活力,作者借用小树林中,偶听守林人对泉水的独到见解表达出母语的伟岸,以及自己对母语的深情厚谊,泉水一词的解释为全文的点睛之笔,是全文中最出彩的地方,使文章主旨更加深刻。13.本文的语言有何特点?举例说明明确:本文的语句清新,;、灵动,富于诗意。如“ 它透明的深处有柔和的浅绿色和碧蓝的色调“中,通过运用质地和色彩的修饰词语,活化了海蓝宝石的形态。如“水塘的深处时时刻刻涌出的水流来,与越桔的枯叶和黄松针在里面打旋”中,通过动静对比,将不起眼的水塘描绘出诗意来。字里行间处处流露出情感,在他的笔下,每个事物都充满了诗情画意。15.文章塑造的“守林人”的形象,请分析这一人物的形象特征,以及作者塑造人物的主要方法。作者通过对人物语言、动作及细节的描写,塑造了一个淳朴、腼腆而又善于思考、联想与想象的守林人形象,这事一个普通的守林人,却代表了俄罗斯千千万万普通的劳动者,他们平凡但性格又充满诗意,他们痴迷于祖国的一切,包括祖国的语言。16.文章以“小树林中泉水”为标题,作者真的是在写自然界中的泉水吗?开头说“许多俄国文字本身就现出诗意,犹如宝石放射出神秘的闪光”,结尾说“世世代代人民的全部经验,所有他们性格的诗的方面,都蕴含在这些词里”,从中可以看出,文章内容并非写自然中的“泉水”,而是写“俄国文字”,而“泉水”这一次正体现了俄罗斯语言的博大精深。17.“一个没有知识,没受过教育”的守林人为什么会为一个词儿“坐立不安”?“小树林”对他来说有什么样的意义?因为他对祖国语言的热爱,才会喜欢分析字眼,但又因为他文化程度有限,所以常会想到一个好词而高兴,也为琢磨不透苦恼,小树林是他生活和工作的地方,自然的景色会触动他,让他努力琢磨这些看似平常的字眼。9.为什么说守林人的故事“对俄罗斯语言这个话题非常重要?”它说明了一个什么道理?因为守林人不是作家和诗人,不以语言作为自己谋生的手段,但他们的生活却与祖国语言密不可分,而且结下了深厚的情感,是取之不尽的语言源泉。18.文章主旨作者用充满魅力的文字来赞美自己的母语,向我们展示了俄语的富有诗意、博大精深,奇幻性和丰富性的特点,抒发了对俄罗斯语言和俄罗斯人民的赞美与热爱之情。19.写作特色A.散文化的论证方式(1)比喻论证谈语言的文章常常使人觉得枯燥无味,但是本文是个例外。这篇文章表面上看写的是泉水而实际上是在谈语言。作者把俄罗斯语言的诗意比作“宝石神秘的闪光”,把语言比作“泉水”,生动形象而又富有新意。(2)丰富的想象和联想写泉水时,以自己独特的感受和想象力去描绘。他笔下的湖水,是一片静静的星星色的碧水,不仅使人身临其境,也使
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