假如你想做一只腊梅

假如你想做一株腊梅 假如你想做一株腊梅 梅花简介 品读课文 课文导入 课后练习 第一课时 墙角一枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来 咏梅王安石 导入课文 作家作品 赵丽宏 上海市崇明县人 1951年出生于上海市区 1968年中学毕业后曾下乡 插队 种过田 当过乡邮递员 教师 1977年考入华东师范大学中文系 1982年大学毕业后到 萌芽 杂志社工作 曾任编委 诗歌散文组组长 1983年被选为上海作家协会理事 上海市文联委员 1987年担任上海作家协会专业作家 现为中国作家协会全国委员会委员 上海作家协会副主席 华东师范大学客座教授 全国政协委员 中华海外联谊会理事 曾任上海市青年联合会副主席 上海市政协常委 作者介绍 作家作品 著有散文集 生命草 爱在人间 玛雅之谜 岛人笔记 赵丽宏散文选 艺品 人生韵味 喧嚣与宁静 死之余响 在岁月的荒滩上 唯美之舞 日晷之影 诗集 珊瑚 沉默的冬青 抒情诗151首 报告文学集 心画 等五十余种 有四卷本 赵丽宏自选集 作品多次在海内外获奖 散文集 诗魂 获中国新时期优秀散文集奖 赵丽宏散文清新明丽 重视创造诗的意境和情调 是一位有创作个性的作家 作品介绍 梅花又名 五福花 是中国传统名花 梅花不仅以清雅俊逸的风度让古今诗人画家赞美它 更以它的冰肌玉骨凌寒留香 梅花简介 梅花色 香 韵 姿俱佳 集高洁 秀雅 坚毅于一身 它浓而不艳 冷而不淡 那疏影横斜的风韵和清雅宜人的幽香 是其他花卉不能相比的 特别是在冰中孕蕾 雪中开花的品格 更为无数仁人志士所喜爱 不经风雪冰霜苦 哪有梅花分外香 梅花在中国文化中象征着一种独特的人格魅力 关于梅花 然而 更为可贵的 还是梅的铮铮铁骨 浩然正气 梅的傲雪凌霜 独步早春的精神 被人们誉为中华民族之魂 关于梅花 朔风吹倒人 古木硬如铁 一花天下春 江山万里雪 人们把松 竹 梅称作 岁寒三友 尊梅 兰 竹 菊为 四君子 赞赏梅花的高洁 典雅 冷峭 坚贞 视为知友 君子 梅都是当之无愧的 关于梅花 白梅 乌梅 绿梅 红梅 关于梅花 腊梅 是各地最常见的梅花 观赏梅韵的标准 贵稀不贵密 贵老不贵嫩 贵瘦不贵肥 贵含不贵开 梅花简介 卜算子 咏梅南宋陆游驿外断桥边 寂寞开无主 已是黄昏独自愁 更着风和雨 无意苦争春 一任群芳妒 零落成泥碾作尘 只有香如故 陆游一生钟情于梅花 他不但写了一百六十多首咏梅诗 还写了四首咏梅词 词境大都托物言志 是诗人品格的写照 卜算子 咏梅 是其中脍炙人口的一首 借咏梅表现了诗人怀才不遇的寂寞和不论怎样受挫折也要永远保持高风亮节的情操 堪称历代文人借梅花孤寂 凄苦的处境及其高洁 幽香的品格来自比自傲的典范 比较阅读 卜算子咏梅毛泽东风雨送春归 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 俏也不争春 只把春来报 待到山花烂漫时 她在丛中笑 敢于蔑视困难战胜困难大公无私默默奉献的形象 比较阅读 品读课文 钦羡 xi n 钦佩羡慕 密匝匝 z 很稠密的样子 吟哦 吟咏 弥 m 漫 烟尘 雾气 水等 充满 布满 扑哧 ch 象声词 开窍笑声或水 气挤出的声音 肆虐 n 任意残杀或迫害 起破坏作用 蓓 b i 蕾 没开的花 花骨朵儿 摇撼 h n 摇动 树木 建筑物等 肃 s 杀 形容秋冬天气寒冷 草本枯落10 和煦 x 温暖 初读课文 疏通文字 第一部分 第1 3自然段 作者动情地抒发了对不畏严寒 幽幽报春的 淡黄色小花 的敬意和感慨 形象地道出了 梅花香自苦寒来 的深刻哲理 第二部分 第2 14自然段 借腊梅表达一种对 生命意义的理解 第三部分 最后1自然段 作者再次深情地抒发对腊梅的赞美和感慨 再读课文 梳理脉络 品读课文 第一层次 任何欢乐和美都源自痛苦 都经历了殊死的拼搏 表现梅花凌霜傲雪的坚忍和顽强 第二层次 奉献和给予是一种莫大的幸福 表现梅花默默奉献的寂寞和牺牲 第三层次 必须忍受寂寞 必须习惯于长久地被人们淡忘 大义凛然的风骨和气节 总结 假如你想做一株腊梅 就意味着你必须付出和奉献 而并非索取和回报 意味着你的 生命意义 将在 人们未必理解 之中得到呈现和展示 本文以腊梅为线索 运用纵向思路 细读课文第二部分 品读课文 重点品读 把握主旨 主旨 本文是一篇咏叹腊梅的散文 作者以浓郁的诗情 借腊梅表达一种对 生命意义的理解 在艰苦的环境中默默生存 展示生命的价值 生命的魅力 假如你问我 那么 你们何必要开花呢 我要这样回答你 我们开花 决不是为了炫耀 也不是为了献媚 只是为了向世界展现我们的风骨和气节 展现我们对生命意义的理解 当然 我们的傲骨里也蕴藏着温柔的谦逊 我们的沉默中也饱含着浓烈的热情 这一切 人们未必理解 你呢 我把做一株腊梅的幸与不幸 欢乐与痛苦都告诉你了 现在 请你告诉我 你 还想不想做一株腊梅 品读课文 第一课时作业 一 给下面红色的字注音 并解释词语 钦羡密匝匝吟哦弥漫扑哧肆虐蓓蕾摇撼肃杀和煦 二 有感情地朗读课文 理解下列句子的含义 1 果然 你喜欢那几株腊梅了 我的来自南方的朋友 2 那清香不是静止的 它无声无息地在飞 在飘 在流动 像是有一位神奇的诗人 正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗 3 我们开花 决不是为了炫耀 也不是为了献媚 只是为了向世界展现我们的风骨和气节 展现我们对生命意义的理解 作业布置 陆游 卜算子 咏梅 第一课时板书 凌霜傲雪的坚忍和顽强默默奉献的寂寞和牺牲大义凛然的风骨和气节 表现诗人怀才不遇的寂寞及不论怎样受挫折也要永远保持高风亮节的情操 赞梅花大公无私默默奉献激励人蔑视困难战胜困难 毛泽东 卜算子 咏梅 假如你想做一株腊梅 比较阅读 艺术特色 口头表达 美文欣赏 课外延伸 第二课时 品味佳句 1 果然 你喜欢那几株腊梅了 我的来自南方的朋友 点评 以倒装句开头 充分地传递出朋友见到腊梅时的惊喜和作者遇到和自己有着共同喜好的朋友的欣慰之情 诗情更浓诗味更足 节奏抑扬顿挫 美文欣赏 2 那清香不是静止的 它无声无息地在飞 在飘 在流动 像是有一位神奇的诗人 正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗 点评 作者用诗一般的语言 深情地描绘了寒冬腊月 万木萧疏的季节里 唯有那美丽高洁 暗香浮动的腊梅 默默地传递着 春的气息 带给人们以欣喜和生机 美文欣赏 品味佳句 铺陈式描写 朗读 体会铺陈排比手法的作用 当北风再空旷寂寥的大地上呼啸肆虐 冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物 美文欣赏 点评 用两个 当 三个 一任 这些整齐的语句来表现腊梅所面对的环境的严酷 腊梅岿然不动 恬然自安的气度 由此表达一种对 生命意义的理解 任何欢乐和美都源自痛苦 都经历了殊死的拼搏 作用 铺陈式描写 将腊梅的心境 心向一一坦呈出来 文章中有四大段充满激情的铺陈 展示腊梅的胸襟 坚韧 顽强 奉献 甘于寂寞 敢于展示等 文章句式错落有致 富于变化 语言整齐而不失灵动 奔放而不失隽永 角色替换式的描写 2 假如你想做一株腊梅 假如你乐意成为我们家属中的一员 那么你必须坚忍 必须顽强 必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪 你能么 美文欣赏 指出文中 你 的含义 1 你说着笑着就走了 却留给我一阵好想 假如 你真的变成一株腊梅 那会怎么样呢 点评 你 指 那位南方友人 点评 你 包括所有 想做一株腊梅 的人们 也包括读者在内 总结 角色替换式的描写 就是用人称的转换来表现不同的角色的心绪 意念 展示不同的情怀和胸襟 例如 文中的一个 你 被赋予不同角色 使文章耐人寻味 摇曳多姿 反问句的作用 艺术特色 点评 作者借腊梅之 口 历数自己凌霜傲雪时的辛苦 绽放花蕊时的艰险和百花盛开时的落寞 同时 又一而再再而三地发问 与前面陈述句中的长句共同构成错落有致的句群 使得散文的句式长短相间 富于变化 有表情朗读 体会反复使用疑问句的好处 假如你想做一株腊梅 假如你乐意成为我们家属中的一员 那么你必须坚忍 必须顽强 必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪 你能么 假如你想做一株腊梅 你必须忍受寂寞 必须习惯于长久地被人们淡忘冷落 你能么 假如你想做一株腊梅 你必须具备牺牲精神 必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶 你能么 你能忍受这种煎熬么 你是不是同意呢 你 还想不想做一株腊梅 那么 你们何必要开花呢 虚拟手法的运用 艺术特色 虚拟手法的运用 增强文章的气势 全文完全以虚拟的方式组织文章表达主旨 展开对腊梅生命过程的描述 从标题用 假如你想做一株腊梅 来呼应 构建表达思路 产生类似于传统诗歌中的重叠 回环 应和的结构美 由于虚拟的语气与情景 表达上显得委婉从容而富有思辨意味 发散性思维 口头表达 以 假如你想做 为题 进行讲述交流 一 指导 想做的对象可有以下两类 一是托物言志型的 如荷花 菊花 松树等 二是理想型的 如科学家 明星 市长等 可在网络上查询相关信息 拓宽想象的思路 教师推荐网页 二 要求 模拟课文的思路 限时2分钟 搜集有关咏梅的诗句 课外延伸 文天祥 梅 梅花耐寒白如玉 干涉春风红更黄 若为司花示薄罚 到底不能磨灭香 林逋 b 山园小梅 疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏 王冕 墨梅 吾家洗砚池头树 个个花开淡墨痕 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 杜甫 江梅 梅蕊腊前破 梅花年后多 绝知春意早 最耐客愁何 搜集有关爱梅的故事 课外延伸 梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题 中国历代文人志士爱梅 颂梅者极多 据不完全统计 从先秦到清末的众多诗词作品中 有关梅的就有3500多首 毛泽东最喜爱梅花 他用过的地毯 笔筒 茶杯 烟灰缸 饭碗上均见花枝摇曳的梅花图案 上海宋庆龄故居的梅花地毯就是毛泽东所赠 这种雅致深婉的梅花 情结 体现着一代伟人生活情趣和人生追求 鲁迅请人为他篆刻过 只有梅花是知己 的石印 抒发自己高洁情怀 搜集有关梅花的歌 课外延伸 红梅赞红岩上红梅开千里冰霜脚下踩三九严寒何所惧一片丹心向阳开向阳开红梅花儿开朵朵放光彩昂首怒放花万朵香飘云天外唤醒百花齐开放高歌欢庆新春来新春来 搜集有关梅花的歌 课外延伸 一剪梅真情像草原广阔层层风雨不能阻隔总有云开日出时候万丈阳光照亮你我真情像梅花开遍冷冷冰雪不能掩没就在最冷枝头绽放看见春天走向你我雪花飘飘北风啸啸天地一片苍茫一剪寒梅傲立雪中只为伊人飘香爱我所爱无怨无悔此情长留心间 搜集有关梅花的歌 梅花梅花梅花满天下愈冷它愈开花梅花坚忍象征我们巍巍的大中华看啊遍地开了梅花有土地就有它冰雪风雨它都不怕它是我们的国花 课外延伸 搜集有关梅花的歌 课外延伸 梅花三弄 关于 梅花三弄 的乐曲内容 历代琴谱都有所介绍 与南朝至唐的笛曲 梅花落 大都表现怨愁离绪的情感内容不同 明清琴曲 梅花三弄 多以梅花凌霜傲寒 高洁不屈的节操与气质为表现内容 梅花香自苦寒来 课外延伸 1 引子 在安徽西递村的一处清代古民居中 房屋的主人在堂屋两旁的房门上刻上不同的漏窗 西屋是冰花的图案 东屋是梅花的图案 他让子孙在西屋中学习 目的是让他们牢记 只有像梅花那样经历了无限的严寒 才能够开放出美丽的花朵 2 诵读材料 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 更深层次理解人们所赋予梅花的品质 并运用到学习工作与为人处事中来 梅花香自苦寒来 课外延伸 3 引导学生通过各种方式查询与 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 的事例 1 记山东全省优秀贫困大学生奖学金特等奖获得者王丹 威海校区计算机学院网 2 记江苏省昆山市大市中学的一名教师 北京自考热线网 3 记浙江省优秀自考生汪名六 浙江日报 要求学生在课外诵读以上三篇文章 并要求搜集类似文章三篇 在班上交流 布置作业 4 要求每个学生在课外诵读并搜集与梅的