大班1月份月计划、周计划.doc

2014学年度第 一 学期 一 月份 大一 班计划月 保 教 计 划本 月 主 题1、在了解“中国年”、参与过“中国年”的活动中，感受中国传统文化，体验过年的快乐。2、喜欢中华民族特色的游戏，愿意参与游戏中的合作游戏，并从中感受快乐。3、 了解腊八粥的来历，了解民俗腊八节的常识。认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高生活能力。4、了解中国新年的民俗，喜欢过新年。了解吉祥物、吉祥话的意义，喜欢制作新年吉祥物，学习制作方法。愿意将吉祥物送给好朋友，并表达自己对好朋友的祝福。5、了解拜年的习俗，喜欢说祝福的话语。学说吉祥话，丰富词汇，发展口语表达能力。6、锻炼幼儿手臂力量，练习有目标地投掷。7、能四肢协调地钻、爬；能间隔地走圈。8、练习双脚行进跳、助跑跨跳，增强幼儿的跳跃能力。9、幼儿能合作交往，鼓励幼儿在游戏中大胆发表自己的意见。10、随着季节的逐步转冷，对孩子进行安全教育，懂得自我保护的能力。中国年课 程 设 计十二生肖来欢腾艺术大红灯笼语言小熊过新年歌曲十二生肖歌语言十二生肖 健康新年里的游戏 科学小狗旺旺舞龙舞狮迎新年语言春节歌谣 科学认识日历艺术舞龙舞狮 艺术剪窗花语言“年”的故事腊八迎新年语言新年的钟声 歌曲刷牙歌 儿歌腊八粥科学破译电话号码艺术放鞭炮过大年社会过大年 语言新年的吉祥物 健康学习的好习惯 音乐恭喜恭喜 手工春和喜 家 长 工 作目 标 达 成1、请家长帮助幼儿丰富有关年的感性经验；与孩子讲述有过年中国传统食物的特点。2、请家长配合收集有关过年的照片，分享年的快乐。3、和孩子共同收集新年里的物品，如新年吉祥物、中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包、红辣椒等。4、请家长和孩子一起商量怎样过年（用什么样的方式过年，用什么样的方式过元宵节），尽量尊重孩子的意见。本月的主题是中国年，幼儿在这个主题里表现的积极性很高。有些幼儿可以说在新年的时候会干什么，而且能够把话说得很完整。幼儿对于舞龙舞狮很感兴趣，而且也能学几个动作，幼儿在说到春节的时候，幼儿都很期待。因为春节他们可以和爷爷、奶奶等人聚在一起过年、吃饭。幼儿本月在运动方面也很不错，有的幼儿也有了很大的进步。幼儿的跳绳方面有了很大的进步。（ 大一 ）班 第（ 19 ）周活动安排 日期：2015年 1 月 4 日- 1 月 9 日 日期项目星期一星期二星期三星期四星期五反馈与调整生活内容我会放书包 本周幼儿在生活方面可以自己的摆书包而且也能把书包放到指定的位置上，但有个别幼儿还需努力。 幼儿在运动方面有些幼儿已经表现的很好了，但个别幼儿在跳绳的时候还不是太好，下周要加强练习。幼儿在运动的时候都可以自己的去增减衣服。 幼儿在游戏方面表现很好，幼儿可自己去找区域和幼儿进行游戏在小医院、娃娃家幼儿都能够很好的去进行游戏而且游戏进行的非常开心。但是幼儿在进入图书室的时候还有个别幼儿不能保持安静的进入图书室去看书需要改正，加油！观察与指导1、指导幼儿按顺序放书包2、观察幼儿是否能有序、整齐的摆放书包。运动内容集体游戏过河跨栏滑滑梯跳绳踩高跷分散活动运西瓜、拍皮球、顶沙包、蹦蹦乐、翻翻乐、跳房子、投球、大型玩具。观察与指导1、观察幼儿是否自由结对，并合作完成游戏。2、观察幼儿在玩大型玩具，是否注意安全。3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。游戏内容医院、娃娃家、超市、图书室观察重点1、继续观察幼儿扮演角色时，是否有较强的角色意识。玩好后物归原处。2、重点观察在图书室中，幼儿是否安静、有主见的看书或下棋。学习主题十二生肖来欢腾个别学习内容大红灯笼观察与指导1、指导幼儿按正确的方法制作大红灯笼。2、观察幼儿在制作灯笼的过程中是否能相互合作、是否能按步骤正确操作。集体学习歌曲：十二生肖歌科学：小狗旺旺艺术：大红灯笼科学：十二生肖健康：新年里的游戏语言：小熊过新年家园共育1、请家长配合收集有关过年的照片，分享过年的快乐。2、请帮宝宝准备一条隔汗毛巾，户外活动时使用。 （ 大一 ）班 第（ 20 ）周活动安排 日期：2015年 1 月 12 日- 1 月 16 日 日期项目星期一星期二星期三星期四星期五反馈与调整生活内容我会放书包 学习方面，结合主题舞龙舞狮迎新年开展了一系列分主题活动，幼儿在学习方面很不错，尤其在舞龙舞狮的这节课中幼儿的兴趣很高，而且幼儿还有学到舞龙舞狮的动作不错，继续努力，加油！ 生活方面，因为天越来越冷，空气质量又不是太好，很多孩子都有感冒咳嗽、呼吸道感染，出勤率有些低，在下周我们会加强幼儿疾病预防的知识。观察与指导1、继续指导幼儿按顺序放书包2、继续观察幼儿是否能有序、整齐的摆放书包。运动内容集体游戏跳绳踩木桩投投乐踩高跷跳绳分散活动运西瓜、拍皮球、顶沙包、蹦蹦乐、翻翻乐、跳房子、投球、大型玩具。观察与指导1、观察幼儿是否自由结对，并合作完成游戏。2、观察幼儿在玩大型玩具，是否注意安全。3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。游戏内容医院、娃娃家、超市、图书室观察重点1、继续观察幼儿扮演角色时，是否有较强的角色意识。玩好后物归原处。2、重点观察在图书室中，幼儿是否安静、有主见的看书或下棋。学习主题舞龙舞狮迎新年个别学习内容剪窗花观察与指导1、指导幼儿按正确的方法剪窗花。2、观察幼儿在剪窗花的过程中是否能相互合作、是否能按步骤正确操作。集体学习语言：春节歌谣科学：认识日历艺术：舞龙舞狮语言：“年”的故事艺术：剪窗花家园共育1、请家长帮助孩子了解腊八粥的来历，了解民俗腊八节的常识。2、请帮宝宝准备一条隔汗毛巾，户外活动时使用。（ 大一 ）班 第（ 21 ）周活动安排 日期：2015年 1 月 19 日- 1 月 23日 日期项目星期一星期二星期三星期四星期五反馈与调整生活内容整理书包。 本周幼儿在生活方面表现的很好，能够自觉的把书包放到指定的位置上之后把自己的书包摆摆好。幼儿在放学的时候都能够找到自己的书包并可以背好书包站队。幼儿在运动方面也表现的很好可以自己的去选择自己喜欢的器械进行运动并且也能够和小伙伴一起合作去玩自己的器械。 幼儿在游戏方面可以选择自己喜欢的区域和小朋友进行游戏，扮演其中的角色。幼儿在学习方面也不错，幼儿知道新年吃什么，什么时候吃腊八粥，本周幼儿表现的很有兴趣。观察与指导1、指导幼儿整理书包里的物品，养成良好的整理物品的习惯2、观察幼儿在整理书包时是否能按物品归类存放、整理运动内容集体游戏跳绳踩木桩独木桥投投乐踩高跷分散活动运西瓜、拍皮球、顶沙包、蹦蹦乐、翻翻乐、跳房子、投球、大型玩具。观察与指导1、观察幼儿是否自由结对，并合作完成游戏。2、观察幼儿在玩大型玩具，是否注意安全。3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。游戏内容医院、娃娃家、超市、图书室观察重点1、继续观察幼儿扮演角色时，是否有较强的角色意识。玩好后物归原处。2、重点观察在图书室中，幼儿是否安静、有主见的看书或下棋。学习主题腊八迎新年个别学习内容制作鞭炮观察与指导1、指导幼儿按正确的方法制作鞭炮。2、观察幼儿在制作鞭炮的过程中是否能相互合作、是否能按步骤正确操作。集体学习歌曲：刷牙歌语言：新年的钟声艺术：放鞭炮儿歌：腊八粥科学：破译电话号码家园共育1、请家长帮助孩子了解腊八粥的来历，了解民俗腊八节的常识。2、请帮宝宝准备一条隔汗毛巾，户外活动时使用。（ 大一 ）班 第（ 22 ）周活动安排 日期：2015年 1 月 26 日- 1 月 30 日 日期项目星期一星期二星期三星期四星期五反馈与调整生活内容整理书包。幼儿在学习方面也不错，幼儿知道新年有哪些吉祥物，可以说哪些吉祥话，本周幼儿表现的很有兴趣。本周幼儿在生活方面表现的很好，能够自觉的把书包放到指定的位置上之后把自己的书包摆摆好。幼儿在放学的时候都能够找到自己的书包并可以背好书包站队。 观察与指导1、继续指导幼儿整理书包里的物品，养成良好的整理物品的习惯。2、继续观察幼儿在整理书包时是否能按物品归类存放、整理。运动内容集体游戏滑滑梯跨栏跳绳踩高跷投投乐分散活动运西瓜、拍皮球、顶沙包、蹦蹦乐、翻翻乐、跳房子、投球、大型玩具。观察与指导1、观察幼儿是否自由结对，并合作完成游戏。2、观察幼儿在玩大型玩具，是否注意安全。3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。游戏内容医院、娃娃家、超市、图书室观察重点1、继续观察幼儿扮演角色时，是否有较强的角色意识。玩好后物归原处。2、重点观察在图书室中，幼儿是否安静、有主见的看书或下棋。学习主题过大年个