8的乘法口诀教案.doc_第1页
8的乘法口诀教案.doc_第2页
8的乘法口诀教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“8”的乘法口诀教案教学目标：1、编制8的口诀，理解口诀的来源和意义；2、多种形式记忆8的乘法口诀，并进行简单的计算；3、让学生体会数学知识的趣味性，激发学生的求知欲，培养学生动手、动脑、善于总结的能力。教学重点：1、弄清8的乘法口诀，理解每一句口诀的意义；2、熟记8的乘法口诀，进行简单计算。教学难点：掌握8的乘法口诀的规律。教学准备：课件。教学过程：一、复习1、 我会算：72= 57= 67= 74= 65= 43= 62= 35= 46= 51= 32= 36= 77= 45=2、 把下面的算式改写成乘法算式：55555= 2222= 66666= 7777= 3、8的连加：请仔细观察这些数是怎样排列的？如果接着往下写，会是哪些数呢？4、引入课题一起读读这些数，它们都与几有关系呢？（板书8）那你们猜猜，今天我们会学习什么内容？（板书：8的乘法口诀） 二、学习“8的乘法口诀”（一）编口诀（出示课件）1、 引导学生观察课件1只螃蟹有几条腿？（8条）继续出示螃蟹图片，完成表格。（2只有多少条腿、3只有多少条、4只、5只）大家发现什么规律了吗？（多一只螃蟹就多一个8条腿，得数也就比前一次多8）2、 下面我们就来根据这个表格写出乘法算式，还要编写8的乘法口诀。1只螃蟹8条腿，表示几个几？（1个8）那么怎样写乘法算式？（18=8）根据这句口诀你还能写出一个算式吗？（81=8）谁能编口诀？（一八得八）3、继续编（根据表格继续完成2个8、3个8、4个88个8）生独立编（教师依次展示课件）4、 请打开书80页，试一试把书上的算式和口诀填完整。（二）读口诀1、齐读：小朋友真能干，自已编出了8的乘法口诀，请大家大声地读一读。（顺，倒读）2、分组读比赛：分三组进行朗读比赛。（三）找规律1、体会意义：八的口诀有几句？84=32表示什么意思？六八四十八呢？2、从上往下：从上往下观察8的乘法口诀，你有什么发现？3、从下往上看：从下往上观察8的乘法口诀，你又有什么发现？（四）记口诀1、师生对口令。（老师问，学生答；学生问，老师答）2、男生问，女生答：请男生像老师这样问，女生答。3、齐记口诀：请小朋友们闭上眼睛，背出8的乘法口诀。4、抽背口决：你能背出8的乘法口诀吗？谁来试一试？7、记忆方法：如果记住了五八四十，记不住六八四十八怎么办？如果记住了六八四十八记不住五八四十又怎么办呢？3、 练习巩固（出示课件）1、补充口诀（ ）三十二 （ ）八得八 八八（ ） 三八（ ）（ ）四十 六八（ ） 七八（ ） （ ）十六2、看图列算式并解答出示课件，学生观察后引导学生列出算式并解答。 3、解决问题 引导学生理解题意后解答。四、总结：通过这节课的学习，你知道了什么？小朋友们在这节课的学习中表现得非常不错，不仅会编8的乘法口诀，而且
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论