校园文化建设自查报告.doc[范本]

校园文化建设自查报告校园文化建设自查报告我校在校园文化建设方面，通过坚持不懈的努力，逐步构建出具有临河六中特色的学校文化体系，现总结如下：一、营造优美的校园环境：1、让每一堵墙都说话：教学楼一至四楼楼梯两侧墙壁，开辟学科知识文化长廊，展示名人名言展板，著名大学介绍展板。教学楼走廊两侧墙壁张帖有德育内容展板。教学楼主体外侧悬挂有社会主义核心价值观和总干精神内容大型标语，既美观又富有教育意义。教学楼二楼张贴中国传统文化孝道教育故事。操场南墙绘制以国学为内容的书法绘画，餐厅展示饮食文明的宣传画，宿舍张贴宿舍文化的内容等。办公楼走廊两侧墙壁张帖有著名物理学家、语言学家、化学家等的名人名言展板，激励教师崇尚科学、无私奉献的科学精神。2、种了花、种了树 ：中心雕塑地种植各色小丽花。校园内两块花池分别种步步高（红色）、万寿菊、八瓣梅、地雷花，门口两块树地种植各种花卉，校园内槐树坑内种植火炬树，无水井口装饰花池种植矮牵牛。通过师生爱心种花、植树，使每块绿地都散发出爱心的芬芳。 3、校园内展板上张帖有学雷锋宣传画、禁毒知识宣传画、安全知识宣传画、交通知识宣传画等。二、加强了校园物质文化建设工作1、开展了学生养成教育系列教育活动，学生的综合素质有了进一步的提高。2、以课堂教学为契机，切实转变教风学风，在课堂上有效渗透德育内容。3、以社团活动为抓手，培养学生文明健康向上的情趣，建立学生篮球队，足球队，力争把它办成我校的特色项目。4、强化法制教育，充分发挥法制副校长的作用，增强学生的法制意识。5、继续强化了安全教育，确保校园无安全责任事故。三、校园物质文化建设工作制度化：1、学校管理人文化：学校对干部管理进行目标化考核；对学校重大事项采取教代会商议的形式；对校务公开实行网络化操作；对学生教育管理采取家校“互动制”。2、师生考核激励化：学校不断完善以“百分量化考核”为主题的教师考核制度，不断增强教师的进取心；修改了对学生的评价方式，从更全面，更个性的角度来反映学生的成长，鼓励学生的成长。3、完善了图书进室： 不断丰富学校图书，摆放了桌子，班级有图书柜，为师生阅读提供方便。 四、开展丰富的校园活动，以活动文化培养人、锻炼人 1、开展了以“社会主义核心价值观”为主题的系列教育活动，认真组织了初二年级学生的社会实践活动，提高了学生的思想道德水平。2、让每个班级都温馨：学校积极开展特色班级的评比活动，班级环境文化建设的评比活动，班内张贴中学生守则和中学生日常行为规范等内容，班级窗台摆放花盆，教室墙壁进行了布置，让班级文化呈现出个性鲜明，书香浓郁，温馨如家的特点。 3、开展了社团活动： 学校通过内挖外引教育资源，开设了泥塑、创意手工、文学社、书法、中国画等社团，丰富多彩的活动铺写出校园生动的画卷。 4、开展节日典礼活动： 组织了“每周一升国旗仪式、入团宣誓仪式、开学典礼、毕业典礼”。为了纪念抗战胜利70周年，学校组织100名教师利用每天下午三、四两节课时间，排练黄河在咆哮大合唱，培养教师集体主义观念，通过节日典礼活动不断积淀学校独特的文