2019-2020年四年级音乐上册 真善美的小世界 教案 人音版.doc

2019-2020年四年级音乐上册 真善美的小世界 教案 人音版教学目标：1. 感受歌曲所表现的欢乐雀跃的情绪。2. 三段曲式的听辩。教学重点：感受歌曲所表现的欢乐雀跃的情绪。教学难点：三段曲式的听辩。教学过程：一、引入师：同学们，今天老师带来了几张漂亮的图片，你知道这是哪里吗？生：自由回答-迪斯尼乐园。介绍迪斯尼乐园：师：迪斯尼乐园是世界著名的游览胜地，有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施，还有孩子们喜欢的童话人物，因此是孩子们向往的儿童世界。今天我们就一起走进美丽而新奇的迪斯尼乐园。二、新授1. 初听全曲：听后有何感受？（说出它的情绪特点）他们为什么把迪斯尼乐园称为真善美的小世界呢？-生自由说。2. 复听全曲：整首歌曲的情绪是一样的吗？你能听出来吗？听出来后举手示意。听后说出前后有何不同。3. 听A乐段：情绪特点：活泼欢快这种情绪表达了什么？生自由说（这种情绪表达了小朋友们在迪斯尼乐园获得了知识、欢乐等等）4. 再听B乐段：情绪特点：抒情这一段又一次充分说明了小朋友们在这个美丽的世界之中欢乐、愉快的好心情。5. 师：那第三乐段我们听起来十分的熟悉，它是第几乐段的反复？生：第一乐段师：那也就是第一乐段的再现，可以用A1来表示。它的情绪特点与第一乐段相同吗？是活泼欢快的。6. 师：那里的小朋友那么的高兴雀跃，让我们也一起加入其中感受他们的心情，下面让我们一起轻声随音乐演唱真善美的小世界。三、真善美的小世界赞颂迪斯尼乐园的美国歌曲。在这个五光十色的小世界中，充满了友谊和阳光，大家共同分享生活的美好和欢乐，受到真善美的教育。板书： 真善美的小世界迪斯尼A B A1情绪：活泼 抒情 活泼（A乐段的再现）附送：2019-2020年四年级音乐上册 真善美的小世界教案 人音版教学目标：1. 感受歌曲所表现的欢乐雀跃的情绪。2. 三段曲式的听辩。教学重点：感受歌曲所表现的欢乐雀跃的情绪。教学难点：三段曲式的听辩。教学过程：一、引入师：同学们，今天老师带来了几张漂亮的图片，你知道这是哪里吗？生：自由回答-迪斯尼乐园。介绍迪斯尼乐园：师：迪斯尼乐园是世界著名的游览胜地，有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施，还有孩子们喜欢的童话人物，因此是孩子们向往的儿童世界。今天我们就一起走进美丽而新奇的迪斯尼乐园。二、新授1. 初听全曲：听后有何感受？（说出它的情绪特点）他们为什么把迪斯尼乐园称为真善美的小世界呢？-生自由说。2. 复听全曲：整首歌曲的情绪是一样的吗？你能听出来吗？听出来后举手示意。听后说出前后有何不同。3. 听A乐段：情绪特点：活泼欢快这种情绪表达了什么？生自由说（这种情绪表达了小朋友们在迪斯尼乐园获得了知识、欢乐等等）4. 再听B乐段：情绪特点：抒情这一段又一次充分说明了小朋友们在这个美丽的世界之中欢乐、愉快的好心情。5. 师：那第三乐段我们听起来十分的熟悉，它是第几乐段的反复？生：第一乐段师：那也就是第一乐段的再现，可以用A1来表示。它的情绪特点与第一乐段相同吗？是活泼欢快的。6. 师：那里的小朋友那么的高兴雀跃，让我们也一起加入其中感受他们的心情，下面让我们一起轻声随音乐演唱真善美的小世界。三、真善美的小世界赞颂迪斯尼乐园的美国歌曲。在这个五光十色的小世界中，充满了友谊和阳光，大家共同分享生活的美好和欢乐，受到真