18 鸟岛.doc

鸟岛教学设计教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会2个生字：“筑”、“育”。理解由生字组成的词语。3、知道我国青海湖鸟岛的特点，培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情，进而自觉地爱鸟、护鸟。教学重点：通过朗读课文感悟鸟岛景象。教学难点：激发学生爱鸟的思想感情。教学准备：课件教学过程：一、复习导入看图，同学们知道这是什么地方吗？（鸟岛）它有个名字叫做？（海西皮）它在哪里？（青海湖西部）齐读课文第一自然段。二、精读课文过渡：“海西皮”这个小岛为什么会成为闻名中外的鸟岛呢？让我们一起来看看鸟岛的景象吧。（一）学习课文第二段。1、指名读第二自然段。 2、交流。（1）思考：这节有几句话？（2）课文第一句话告诉我们这里是一个什么样的地方，鸟儿才喜欢来到这里？（找出鸟儿喜欢这里的原因。指名读书中句子来回答）通过读书知道：春天天气变暖，湖水解冻，湖里水草丰美，鱼虾成群，因此，这儿是候鸟非常理想的栖息地。（3）鸟儿同时飞来的吗？第一句中有一个词告诉我们鸟儿是怎样来到鸟岛的？（陆续）理解“陆续”是什么意思？（有先有后、时断时续、一个接着一个）说话练习：上课铃响了，同学们一个接着一个走进教室，我们可以换一个词，叫做（陆续）。指名学生用“陆续”说话。（4）第二句话，告诉我们，鸟儿到岛上来干什么？（筑巢安家，养育后代）（5）教学生字：筑 育A、出示生字，指生认读，提醒“育”这个字是整体认读音节。B、识记、观察字形：这两个字都是上下结构，两个字的部首是什么。师示范写字：提醒学生写这两个字，注意上下的比例，上边扁一点，下边多一点，把字写好看、美观。C、学生将这两个字，在生字本上每个写两遍。（提醒学生写字的姿势，养成好的学习习惯。）D、给生字组词。读书中的带有生字的句子。（6）齐读第二自然段。那就请你用朗读来读出你的喜爱之情吧！（二）学习课文第三段。1、过渡：春天的鸟岛是一幅美丽而充满生趣的画卷，那么夏天的鸟岛又是怎样一种热闹的景象呢？2、请同学们自己轻声读读课文第三段，看看六月的鸟岛，让你感受最深的是什么？（你能不能发现，鸟岛上有哪三多？）3、交流后板书。（1）鸟多。你从哪一句话感受到鸟多的？读给大家听一听。（指名读第一句，并出示）请再读这句话，你从句中的哪些词语看出鸟多？（指导学生读好以下词语：“最热闹”、“各种各样”、“鸟的世界”）出示图片介绍鸟岛上鸟的种类：候鸟：班头雁、赤麻鸭、鱼鸥、棕头鸥、鸬鹚，还有天鹅、风头潜鸭、云雀、黑颈鹤足有100多种。用句中的一个词语来概括。 的鸟儿聚在一起，小岛成了 。体会鸟岛鸟的数量多，种类多。指名读这一句，突出“最热闹”“各种各样”“鸟的世界”读出鸟的多。（2）窝多。过渡：还有什么让你感受深刻的呢？你是从哪一句话中感受到的？读给大家听一听。（指名读第二句，并出示）指名评价：你说这一句该怎样读，才能读出鸟窝的多呢？（强调、读好词语：“密密麻麻”、“一个挨着一个”，突出鸟窝多。）看图，结合图片指导学生理解这两个词语，在鸟岛上，窝连着窝，前后左右都是，这就叫“密密麻麻”、“一个挨着一个”。再指名读第二句，读好“密密麻麻”、“一个挨着一个”，读出窝多。（3）蛋多。这一段写了鸟多、窝多，还写了什么多？文中哪一句话写了鸟蛋多？读给大家听一听。（指名读第三句，并出示）自己练一练，用刚才的方法读一读，体会一下怎样才能读出蛋多的感觉。指名读，评议，指名学生说说“到处”的意思。抓住“到处”指导读出蛋的多。4、出示写鸟多、窝多、蛋多的词语：（最热闹、各种各样、鸟的世界、密密麻麻、一个挨着一个、到处）自由地练读第三自然段，读出鸟岛上鸟多、窝多、蛋多，指名读。5、六月的鸟岛，这么美的画面，我们应该牢牢地把它记在心中。（出示填空引导背诵）六月是鸟岛 ， 聚在一起，小岛成了 。一眼望去， 的鸟窝 。窝里窝外， 是玉白色的、青绿色的鸟蛋。6、拓展练习：我们学校的人真多啊！用上书中写鸟多、鸟窝多、鸟蛋多的词语来说说。（做操时，前后操场上同学们站得密密麻麻，一个挨着一个，课间活动时，校园最热闹了，到处是自由活动的同学，各种各样的花衣裳在校园里随处飘荡，校园成了同学们的世界，放学时门口挨挨挤挤地停放着接送同学们的车辆）7、小结：是啊，鸟岛上鸟多，窝多，蛋也多，真不愧是名副其实的“鸟岛”啊！（三）学习课文第四段。过渡：这么富有魅力而闻名中外的鸟岛，谁不想亲眼瞧一瞧呢？所以来岛上游玩的人很多。1、默读第四自然段，看看来岛上游玩的游人对鸟儿怎样呢？。（板书：爱鸟）2、你从哪些地方看出游人爱鸟？用“因为所以”来说一说游人如何爱鸟的？游人们为什么爱鸟呢？在书上找到游人爱鸟的原因的句子？因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰一下幼鸟和鸟蛋。3、小结：游客们的周围有这么多的鸟蛋和幼鸟，可是却没有人去碰一下，人们是多么爱护这些可爱的小鸟呀！因为（引读）4、齐读第四自然段，读出人们对鸟的喜爱之情。总结：只有每个人都用自己的行动爱护鸟儿，爱护大自然，人们才能真正拥有美丽的大自然，我们才能看到如此美丽的鸟岛。现在让我