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文档简介

第一单元 植物的身体第1课 观察植物植株教学目标1、学生能从形态上认识植物的六大器官。2、学习用比较的方法对不同的植物进行比较，认识更多的植物。3、了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。重点：学生能从形态上认识植物的六大器官。难点：了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。设计：提出问题观察探究分析小结方法：观察法教学过程导入：在客厅里几个小朋友围坐在一起，桌面上摆着一些新鲜辣椒，这是彬彬利用自家阳台栽培成功的收获的辣椒。提问：辣椒植株长什么样子呢？谁见过整株辣椒？学生自由回答，引入课题新课：活动一：观察一棵辣椒（一）出示辣椒植株图片，结合学习过的红番茄，写出辣椒植株的组成部分1.提问：你瞧,它就是长辣椒的植物了，你认真观察一下，你发现它有哪几部分，可以叫出各部分的名字吗？（出示全株辣椒实物）2.观察：分组观察辣椒，交流各自的发现，并画下辣椒的样子，记录观察结果。学生小组合作，在图片上标注出辣椒植株的组成部分（二）观察对比：番茄与水稻植株对比分析，学生小组分析小结小结：绿色开花植物是地球上最常见的植物，都有根、茎、叶、花、果实和种子组成趣味记忆竞赛限时对植物的六大组成部位进行记忆，看谁记得又快又准确。胜利的同学分享自己的记忆方法。活动二、认识辣椒叶、玉米叶区别 1.提问：辣椒和玉米都是我们常见的植物，认真观察一下，它们的叶子有什么不同之处？(辣椒叶、玉米叶实物）要求：通过比较观察的方法，使用感觉器官看、摸、嗅等比较它们大小、颜色、气味、光滑、厚薄等方面的异同。除此之外，看你还能发现哪些不同？ 2.观察：分组观察玉米和辣椒叶子标本，并将辣椒叶子的样子画下来。 3.交流：学生汇报观察结果。 4.归纳：两者的叶子都是绿色的，辣椒是复叶，绿色、粗糙，有网状叶脉；玉米叶子大，长条形，绿色，光滑、薄，有条形叶脉。 交流：说说各自的发现。例如：叶子大小、形状、厚薄等各不相同，但大部分叶子都是绿色的，叶子上有叶脉。 认识其他叶子特征的活动：将大家带回的叶子统一排列在桌上，每位同学为其中一片叶子写一张“身份证”，写清楚它的特征，读给大家听，请大家猜
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