语文S版四年级上册第五单元第18课《争吵》同步练习.doc

语文S版四年级上册第五单元第18课争吵同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共108分)1. （6分）给带点的字选择正确的读音。yn yn应该_一应俱全_答应_应当 _照应_应有尽有_2. （2分）给下列词语选择正确的读音。晏子_（yn zi yn z）为难_（wi nn wi nn） 3. （7分）给加横线的字选择合适的解释。缘：A.沿着；顺着 B.原因 C.缘分 D.边缘故_ 人缘_ 边缘_ 缘溪行_疾：A.急速；强烈 B.痛苦 C.痛恨疾驰_ 疾恶如仇_ 疾苦_4. （12分）辨字组词。恼_ 柴_ 咽_ 倍_ 诫_ 喉_脑_ 紫_ 烟_ 赔_ 戒_ 猴_5. （9分）按课文争吵内容填空。 课文按_的顺序叙述。先写“我”和克莱谛_的原因；再写“我”的_活动：为吵架而感到_、_，又没有勇气_；然后写克莱谛的_化解了双方的矛盾，两人_；最后写父亲对“我”的_。6. （3分）选词填空。 争吵 争论 争执一场_使他与家人疏远了。一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在_一个有趣的问题：雨是什么颜色的?多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点_。7. （5分）如何与朋友更好地相处？搜集一些名言写在下面，相信会对你有很多启发的。 8. （5分）按要求完成下面题目。试着写出一个描写大象的句子。9. （5分）读出下列句子的语气 “你这是故意的！”“我在外面等你！”“我在外面等着你！”“我也等着你！”10. （5分）缩写句子。两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。那饱满如黑豆的种子，每一颗都闪着乌亮的光泽。可爱的家乡的许多美好的景物深深地记在我幼小的心中。11. （1分）句子训练营。我家门前有一条小溪。扩句_12. （4分）用“缘故”、“诚心诚意”造句。 缘故：_诚心诚意：_13. （6分）照样子，写词语。例：诚心诚意（ABAC）_ _ _高高兴兴（AABB） _ _ _14. （2分）结合原文原句，解释“缘故”、“诚心诚意”。 缘故：_诚心诚意：_15. （12分）选一选，填一填。 （即 既） 立_然 _刻 _而（愤 奋） _怒 勤_斗 气_（试 式） _样 _验 形_尝_16. （5分）把下列词语组成句子。大家 举起 纷纷 小手 问题 回答好 之间 要 帮助 朋友 互相17. （5分）课文争吵中使你最受教育的语句有哪些，抄在下面：18. （5分）把句子换一种说法。一群羊在山坡上吃草。一只只海鸥在海面上自由自在地飞翔。 19. （4分）按意思写词语。 对批评自己或损害自己利益的人进行反击。_形容非常真挚诚恳。_因极度不满而情绪激动。_抗击别人的进攻。_20. （5分）抄写词语争吵 嫉妒 知错认错二、 阅读题 (共4题；共36分)21. （5分）故事争吵中受到了什么启发？ 22. （5分）争吵一课中，理解父亲最后一句话的含义。 “你如果错了，就要勇于承认错误，“第一个伸过手去”，请求对方原谅；你错了，别人没打你，你不应该“举起尺子”防御”23. （5分）“我在外面等着你！”“我也等着你！”这两个句子都是“我在外面等你”你认为两句意思一样吗？ 24. （21分）阅读下文，回答问题 今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。他只微笑着说：“我不是故意的。”我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。心想：“哼，得了奖，有什么了不起了！”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”说着就举起手来，正好被老师看见了，克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”我心想：“我只是防御，决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。“以后我们再不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。 （1）给划线字注音。_墨水缩回缘故气愤（2）用划线的词语造句。从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。（3）他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着_，我却想着_。（4）“再也不了！再也不了！”这句话看出我怎样的心情？ （5）如果你在生活中遇到类似的事情，会如何处理？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共20题；共108分)1-1、2-1、3-1、4-1、