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文档简介

合理安排文章的结构 教学设计 初中语文读写结合课型 教学目的 1 自读材料 了解文章结构的基本内容 2 概括例文提纲 掌握合理安排文章结构的方法 3 能运用方法编列写作提纲 合理安排文章的结构 请同学们读一读文本资料 猫 的内容 并动笔勾画文章结构由哪些部分组成 安排结构时你觉得需要注意什么 请同学们结合学案资料完成 猫 一文的写作提纲 完成请在四人小组内结合刚才的分析进行交流 1 读一读文章开头第一句 说一说它在文中起什么作用 总领全文 结构由总到分 体现结构的精妙 使文章脉络清晰 2 在三只猫中 作者重点写了哪只猫 为什么 第三只猫 围绕中心组织材料 3 三只猫的出场顺序能否调换 请简要说明理由 按作者感情变化逐层去写 逐层递进 使文章层次分明 段落清楚 4 结尾语句和开头语句之间的关系怎么样 首尾呼应 能帮助读者更好地理解中心 体会作者的情感 也能使结构显得严谨 编列提纲应该注意哪些方面 审清题目 明确中心 围绕中心 选择材料 开头结尾 精心设计 组织材料 层次分明 过渡照应 顺畅自然 家是温馨的港湾 当你受伤时 会想到它 家是心灵的驿站 当你郁闷时 会记起它 家中有爱唠叨的母亲 严厉的父亲 慈祥的奶奶 当然还有一个调皮懂事的你 在家里每天都上演着普通而快乐的事 请结合刚才我们学到的方法 以 快乐的人世界 为题 编列出作文的写作提纲 请同学们在课后根据今天课堂上编列的提纲进行完善
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