小学体育《投 掷——持轻物投准》教学设计.doc

投 掷持轻物投准教学设计（水平二、四年级）水平二、四年级投掷单元教学计划单元教学目标：了解投掷的一些基本知识，通过多种方法的投掷练习，掌握投掷的用力顺序和方法，发展力量素质，增强学生自信心，体验成就感，培养学生的进取心和合作精神。第一课次教学内容：抛接轻物，单元重点：用力顺序，出手迅速；第二课次教学内容：投准，单元重点：投准能力第三课次教学内容：打活动目标，单元重点：投准正确性第四课次教学内容：改变条件投，单元重点：协调能力。本课选的是第二课次投准的学习。持轻物投准：游戏：炸碉堡教学设计一、 教学目标二、教材分析1、运动参与：学生积极参与到学、练中，并大胆向同学展示自己的动作。2、运动技能：掌握持轻物投准的动作要领，了解投准运动的相关知识。3、身体健康：通过投准发展学生的身体素质，增强体质，促进身体正常的生长发育。4、心理健康：在学习中充分展示自我，增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。5、社会适应：培养良好的团结协作精神，积极进取乐观开朗。持轻物投准是学生十分喜欢的一项体育活动。本课用情景教学贯穿始终，把沙包作为炸碉堡游戏的目的是激发学生的学习兴趣，加强团队沟通，提升团队协作精神，拓展学生的思维，激发学生的潜能，增强学生主动性和创新精神。三、学情分析小学生正处于生长发育关键时期，比较乐于参与体育活动，并乐于向同伴展示自己，有模仿能力强、依赖性强、好奇心强，但是自我约束差、情绪变化大的特点。大部分学生已经学会多种运动基本技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好。四、教学理念根据课程标准“健康第一”、“激发兴趣”和“以学生发展中心”等课程基本理念，使每个学生都能在体育学习中体验到成功的乐趣，以满足自我发展的需要，本课采用情景教学，学生是解放军，解放军学本领，沙包作为炸弹，学习持轻物投准来炸碉堡，培养学生自主学习，并在体育课的活动中体验主动参与和成功的乐趣，发扬学生团结协作的团队精神为主线。五、 教学思路1、 导入与热身教师通过解放军野外训练导入情景教学，吸引学生学习兴趣，通过走跑过河跨过壕沟的活动来积极调动学生，达到了热身的效果，又为下面的学习做好了充分的准备。然后做韵律操对矫正身体姿势有好的帮助。2、 体验与观察教师及时有效的引导，导趣、导思、导疑、导创，采用多种教学手段，充分发挥学生想象力、创造力，鼓励学生大胆实践。通过创想练习、试尝练习、学导练习、目标练习、自主练习、探究练习等环节，使学生掌握持轻物投准的动作。在教学实施中，采用情景教学，使教材内容具有趣味性和娱乐性。在教学过程中，有意识地安排了自我锻炼尝试点拔引导展示交流示范提示反复演练师生互评的教与学法程序，使学生在自主学习活动中，引起思维和探索的兴趣，达到教与学的统一，充分挖掘学生学习的自主性、积极性。 3、游戏竞赛生动活泼：“动”动则有理，动出艺术品趣：“创”创新得到培养。4、恢复身心让学生伴随着悠扬的音乐，跟随教师一起放松跳，陶治情操。培养学生终身体育的意识。 六.教师评价1.学生自评2.学生互评3.教师评价七.教学效果预计1.掌握知识预测：大部分学生能够学会持轻物投准的动作，游戏完成的活灵活现。2.心理状况预测：根据本课特点，学生能够积极参与学习，学习情绪高涨，并能在练习中获得愉快地心理体验和情感交流，能够团结协作，互帮互助完成教学任务。3.生理状况测：练习密度在40%左右，平均心率在120-130/分左右，最高心率在140分左右。小学四年级持轻物投准课时计划目标（1） 创设良好学境激发学生体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。（2） 发展学生的上肢力量全身调协力。使学生能做出正面上手持轻物投准动作。（3） 培养学生协同合作品质和安全意识。树立我能行、我最棒的心理意识。内容（1） 持轻物投准。（2） 游戏：炸碉堡重难点重点：肩上屈肘、背后过肩难点：动作自然，投得准程序预期目标教学内容教师活动学生活动组织 时间激情引趣1、激发学生体育活动的兴趣2、培养学生主动参与活动的态度和行为。1、生进行课堂整队2、师生问好1、教师创设良好学习环境激发学生体育活动的兴趣2、教态自然表达流利1、学生认真听讲2、以饱满的态度积极参与组织：如（图一）学生成四列横队2充分热身1、师生一起活动，让学生在愉悦的氛围中，达到热身目的。2、培养学生正确的学习态度。3、树立我能行、我最棒的心理意识。1、队列原地四面转法2、野外训练通过走、跑、游水、跨越到达目的地。3、律动1、教师利用激励性的语言引导学生正确姿势2、带领学生进行野外训练。3、教师语言提示、动作示范1学生在愉悦的氛围中参加各种活动2、学生态度端正，能激发我能行、我最棒的心理意识组织：如（图二）学生成同心双圆队形教师下口令在圆形场地上进行野外训练8掌握技能1、学生知道正面肩上投掷的动作要领2、学生能做出正面肩上屈肘自然挥霍的投掷动作，提高投准能力。3.学生能主动参与学练，善于同伴合作。1学习：轻物投准动作要领：屈后腿，臂后伸，臂上举，肘向前，后蹬地，挥臂投。重点：肩上屈肘、背后过肩。难点：动作自然，投得准。1、教师语言引导学习内容，提出问题2、根据学生回答，突出重难点。3、教师示范并讲解，学生徒手模仿4、发现问题并及时进行指导与纠正。5、教师制定捡拾沙包的规则：悄悄走，慢慢拾，大步回位置。6、练习35次后分小组展示7、教师点评1、学生根据教师提出的问题认真思考，积极回答。2、认真听讲，并牢记投准的动作要领。3、认真练习投准动作4、捡拾沙包要注意安全，明确捡拾沙包的口令5、根据教师口令认真练习。6、仔细听，认真看，好好练7、仔细听教师点评，找出自己得优点和不足。组织：如（图二）学生分四组站成圆学生在练习过程中根据口令要求，进行徒手练习或持沙包练习18拓展体验1、提高奔跑能力，增强身体灵敏素质。2、增强心、肺功能，发展上、下肌肉的协调、灵活性3、培养学生互帮互学优良的品质，增强努力进取，勇于攀登的精神。游戏：炸碉堡学生通过封锁线，安全到达投进炸弹，投多组获胜。1、教师讲解游戏规则并做示范2、教师强调纪律，并指挥游戏3、引导学生脚踏实地，注意安全。4、教师批评。1、学生能认真听讲，仔细观看示范。2、主动参与游戏，积极给自己的同伴加油助威。3、听从指挥、服从纪律，注意安全。组织：如（图四）学生成四列横队站于线后，投完炸弹后回到队伍里依次站好。7身心恢复使学生的身体较快地进入安静状态，充分调整有关的肌肉群，生理机能做好放松，并且能以饱满的情绪进行下一节课的学习1、放松活动：2、小结3、师生再见回收器材1引导学生做放松活动：（音乐）2、评价学、练效果3、鼓励表彰4、收回器材1、练习放松2、谈感受与学习心得3、收拾器材师生道别学生进行舞蹈放松组织：如图（二）要求：充分放松5场地器材1、投掷物若干2、标志物4个3、录