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文档简介

幼儿园猫分鱼教案活动目标：通过观察，能够找出不同小鱼之间相同点和不同点，并能按鱼的不同特征进行分类。培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。体验数学活动的乐趣。活动准备：教师操作材料：鱼卡片22张，红、黄、绿色的呼啦圈各一个。幼儿操作材料：鱼卡片9张，操作板一张。活动过程：一、创设情境：1、今天，我们到小猫家做客，好吗？到别人家做客，可不能两手空空哦。送什么给小猫当礼物好呢？不如就把我们手里拿的鱼送给小猫吧。你们手里拿的是什么颜色的鱼？下面就请小朋友按鱼的颜色分三组列队进入小猫的家。提问：你们这6个小朋友为什么能分在一组呢？（幼：我们的鱼都是红色的）真棒。因为你们的颜色都是一样的，所以都走在了一起。2、列好队了，我们出发吧。小猫家到了，小猫说，椅子上有小鱼的影子，请小朋友们帮小鱼找到它的影子。（慢慢讲） 请小朋友们比一比，对一对仔细观察鱼的大小是否一样？鱼的嘴巴、尾巴一样吗？鱼鳍也是一样的吗？如果是一样的。小鱼的影子就找到了。请你坐下来休息一下吧。3、小猫说：“谢谢你们带来的礼物”小猫为我们准备了三个大小不一的篮子，想请小朋友们把鱼分类放到篮子里。拿出小鱼和同伴之间比一比，看看你的鱼应该放在哪个篮子最合适，然后把鱼送到相应的篮子里。（送鱼）看看小鱼送对了吗？小结：小朋友们都能把鱼按大小送到篮子了，分在一起的鱼都有一个共同点就是大小一样。这种方法就叫做按大小分类。二、观察鱼的不同特征1、请小朋友看着红色的小鱼再仔细观察，说一说，红色小鱼长得一模一样吗？它们之间哪些地方一样？哪些地方不一样？（引导语：观察小鱼的时候，要从鱼头鱼身鱼尾有顺序的观察或从鱼尾鱼身鱼头的顺序观察。有的鱼嘴张开、有的闭合，有的鱼眼向上看、有的向下看）小结：小朋友们观察得真仔细。小鱼长得不一样，有时是大小一样，有时是颜色一样，有时形状不一样，有时是动作不一样。）三、比一比看谁分得快分鱼第一次尝试分类：猫妈妈很勤快，又钓来了许多的鱼，请小朋友们帮忙分一分吧。（放轻音乐）幼儿操作，教师巡回指导。（老师发现有的小朋友是按鱼的大小分类的、有的是按鱼的颜色来分类、还有的小朋友是按鱼的形状来的。小朋友们想出的分法真多。）请个别幼儿来讲解自己的操作结果。（请小朋友轻轻拿着操作板坐回自己位置，我们一起看看，你是怎么分的。）（课件演示幼儿回答操作结果）请你来说说，你是怎么分的？（颜色、大小、形状）第二次尝试更多的分法。请小朋友再仔细观察，除了按大小、颜色、形状的来分之外，还能找出其它的方法来分吗？幼儿回位置操作。（提示：有的鱼嘴张开、有的闭合，有的鱼眼向上看、有的向下看来分的。提示：可以按嘴巴分类、按眼睛分类、按鱼尾吧分类、按鱼鳍分类等。活动小结：我们帮助小猫分了鱼，小朋友们也学会了很多分鱼的方法。只要我们找到一个共同点，就可以分在一起了。分类的方法是多种多样的。活动反思：在教
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