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文档简介

大班活动小小工程师教案 活动设计背景： 幼儿的想象是最丰富的，孩子的梦想总是使人义无反顾。而梦想要从小培养，我班举办以“小小工程师”活动，让孩子们大胆想象，建设自己未来的家园。 活动目标： 1、大胆的想象提高孩子们的想象力。 2、设计绘图，让孩子们提高自己的画图能力。 3、上台解说，对孩子们语言表达能力有很大好处。 4、通过看课件，让孩子们知道什么是工程师。 教学重点、难点： 孩子们大胆想象，但在上台解说是出现害羞，胆怯。但在老师们的鼓励下还是成功解说。 活动准备： 1、铅笔，画图纸若干 2、课件“工程师”一份 3、儿歌：“我是小画家” 活动过程: 一、组织教学 1师：小朋友，今天老师带你们去参观，小朋友，快来，快来。 2教师带幼儿观看课件，幼儿讨论。 A工程师（老师扮）：小朋友好!(老师好)我要考考小朋友，工程师是什么工作的呢? B教师指导幼儿认真观察课件，说说工程师是做什么的。(教师对幼儿的回答先加以小结) 你看到了什么，能把所见所想说出来吗？ 教学意图：利用多媒体优化教学，为美术教学创设与学习主题相关的学习情境，有效地激发孩子联想，唤起孩子以往的生活积累。 二、尝试活动，老师布置作业，给幼儿一周时间让他们画出自己未来家园。 A老师帮助能力差的幼儿共同制作。 B对制作好的幼儿进行再引导再创作使画面更丰富。 教学意图：鼓励孩子大胆描绘，并通过比一比，赛一赛的形式，增强孩子的兴趣。 三、幼儿尝试介绍自己的作品 1师：小朋友真能干，那谁能把自己的作品讲给同伴听。 2幼儿间相互介绍自己的作品。(教师参与指导，并有意识的指导个别语言表达能力较差的幼儿) 3教师带领幼儿依次参观作品。 师：这是谁的作品?(幼儿回答)真好，可我不知道这是用什么画的，画了什么，请这位小工程师为我们讲一下。 四、伴随“我是小画家”歌声本次活动结束 五、活动反思 我感觉到不足的方面是：多数绘画还是在老师帮助下完成。自我独立性不强。 好的方面是：幼儿对他们的绘图充满憧憬，十分开心。并在对什么是工程师有了很大认识。体验到美术学习所带来的无穷乐趣，请学生们自己谈谈设计作品的构思，让孩子们能体会到被承认被肯定从而树立信心，激发幼儿的
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