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文档简介

富饶的西沙群岛第二课时教学设计教学目的：1在读中品词品句，体会作者用词准确、形象、生动。2认识西沙群岛的美丽富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。3能有感情地朗读课文。教学重难点： 1在读中品词品句，体会作者用词准确、形象、生动。 2通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。教学准备：1课前让学生收集有关西沙群岛的图片，资料。2教学课件。教学过程： 一、复习旧知，导入新课1.通过上节课的学习，我们知道西沙群岛是一个风景优美、物产丰富的地方。作者是通过描写西沙群岛的哪些地方来突出这两大特点的？2.指名反馈，教师再现上节课的板书。3.今天我们继续跟随作者的脚步，到西沙群岛的海底、海滩、海岛去看看，继续感受西沙群岛的风景优美、物产丰富。二、精读品悟，体会写法（一）海底1.学生自由读课文第3自然段，在读中解决下列问题（大屏出示）写了什么物产？写出了物产的什么特点？作者是怎样表达出物产的特点的？2交流大屏上第二个问题：这些物产有什么特点？3. 交流大屏上第三个问题：作者是怎样表达出物产的特点的？4海底真是个大宝库，其实海底最多的还数“鱼”，自由读第4自然段，画出表现鱼多的词语和句子。5.课文向我们介绍了哪些种类的鱼？（出示不同种类的鱼的图片）课文是怎样描写的，我们来读一读。（二）海滩1.师：刚才我们游览了各种各样数不清的鱼，现在我们就到海滩上游一游看一看。请女生朗读描写贝壳的句子，男生朗读描写海龟的句子。2边读边思考他们各有什么特点？能否各用一个词来概括。（多而美、有趣）（三）海岛1.我们听说过花果山是猴子的天下，那西沙群岛是谁的天下？在什么情况下才能说西沙群岛是鸟的天下？2.老师和学生配合读第6自然段。3填空。三、提升感悟，激发爱国 1.教师铺垫引读,引导学生满怀深情和期盼地接读。2.学生欣赏祖国其它地方秀丽风光的图片、读谚语。我们的祖国景色优美、地大物博，不但有风景秀丽的南疆，还有白雪皑皑的北国。生活在这样的国家里，我们是多么骄傲、自豪啊！四、作业1.摘抄课文中的好词佳句。2.搜集描写祖国风光的谚语、诗句。五、板书22 富饶的西沙群岛海面 海水 五光十色 瑰丽无比 珊瑚 多而美丽 海参 懒洋洋 风景优
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