unit 7 what’s the matter(第三课时)

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4UNIT7WHATSTHEMATTER第三课时文章来源M教学内容UNIT7WHATSTHEMATTERSOUNDTIME教材版本译林版教学课时共4课时第3课时课型新授课教学目标1能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语WHATSTHEMATTERIMCANIHAVEHEREYOUARECOMEANDHAVEIWANTTOGOODNIGHT2能听懂、会说、会读、会写单词THIRSTY,WATER,ILL,TIRED,HAPPY。3能听懂、会说、会读单词DEAR,MRS,SPEAK。4学习字母O在单词中的读音/U/，能听懂、会说、发音准确。教学重点能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语WHATSTHEMATTERIMCANIHAVEHEREYOUARECOMEANDHAVEIWANTTOGOODNIGHT教学难点学习字母O在单词中的读音/U/，能听懂、会说、发音准确。教学准备PPT教学过程修注栏STEP1REVIEW精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/41教师出示STORYTIME多媒体视频。全体同学跟读一遍。【检测反馈】2WHATSTHEMATTER,TAOTAO复习THIRSTY和TIRED这两个单词的读法。同时利用WHATSTHEMATTERIM来操练6个新词。3请3名同学角色扮演。4老师，男女生共同表演一次。要读准词语的发音。【设计意图】将表演的话题罗列给学生，让他们自选其一进行谈论，检测他们对前面知识点的学习情况。STEP2SOUNDTIME【自主先学】1SHOWTHEWORDSGO,HOME,NO,NOSE,OPEN【设计意图】让学生听录音，自己体会并总结说出字母O在这些单词中的发音/U/。THEREWEHAVETWONEWFRIENDSCANYOUREADTHEIRNAME2READAFTERTHEMUSIC3TCANYOUGIVEMEMOREWORDSWITHLETTER“O”PRONOUNCED/U/DISCUSSINGROUPSOFFOURILLGIVEYOUONEMINUTE引导学生试着找出含有相同音素的单词,让学生进一步体会读音。（T板书的时候注意分类）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/44读一读这出含有字母O的单词，根据O的不同发音将单词进行分类。【小组合作、交流展示】5牛刀小试读一读，想一想，判断划线部分读音是否相同。1CLOSEHOMEWORK2SOCOFFEE3OPENNOSE【设计意图】字母O还发其他音，在今后的学习中逐步积累，培养学生积累知识的好习惯。STEP3HOMEWORK1听录音会读RHYMETIME。2背诵CARTOONTIME，组长检查。3完成一起作业网上的作业。鼓励学生在表演时尽量不要和书本上的内容一致，以彰显自己的个性和独特思维。让孩子们自己领会字母O的发音妙处所在，让孩子们互帮互助，掌握字母O的发音。这是一个巩固提高环节，不能要求每一个学生都做到，但鼓励A帮助D达到更高的学习水平。板书设计UNIT7WHATSTH