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文档简介

说教材 地震中的父与子 是小学语文人教版教五年级上册第六组的第一篇课文 本单元的主题是 人间真爱 这篇课文讲述了在父爱的支撑下儿子获得新的生命的故事 这是一个感人肺腑 给人无限启示的故事 在1994年美国洛杉矶的大地震中 一位父亲不顾自己的生死 经过38小时的挖掘 终于在废墟中救出了儿子以及他的同学 谱写了一首父子情深的颂歌 设计理念语文课程具有丰富的人文内涵 学生对文本的理解需要在对话与交流感悟中进行 而激活课堂 点燃学生情感 其最佳途径就是引导学生在读中感悟 所以本课教学我采用的是 促情悟读 让真情涌动 的教学方法 所以在教学中 我着力引导学生入境 悟情 动情的领悟课文 激励学生大胆去说 去想 去品 去读 培养学生的语感 形成多方面的语文能力 知识目标 有感情的朗读课文 积累描写人物的好词佳句 能力目标 1 深入理解课文 体会含义深刻的句子 2 理解课文内容 体会课文中父亲为救儿子不顾生死的父爱亲情 情感目标 使学生受到父子亲情的感染 学会爱人 增强做人的责任感 教学难点 理解 为什么说这对父子了不起 教学重点 引导学生从具体语言环境中感受父爱的伟大力量 说教法和学法 教法 1 采用抓住描写人物外貌 语言 动作的句子 一边读 一边想的方法 体会人物的内心情感 学法 2 通过收集资料 对比阅读 想象情境 个性朗读等方法 围绕重点内容自主探究 体会父爱的伟大 说教学过程 一 录像导入 直奔主题 二 深入情境 品读感悟 三 拓展延伸 感受真爱 四 课外练笔 让爱涌动 品读感悟 父亲的了不起 1 朗读感悟 文本对话 2 列表对比 感悟父爱 3 突出重点 引领真爱 品读感悟 儿子的了不起 1 角色朗读 情境感悟 2 探究研读 升华情感 父亲挖了8小时 12小时 24小时 36小时 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 我告诉同学们不要害怕 说只要我爸爸活着就一定会来救我 也能救大家 因为你说过 不论发生什么 你总会和我在一起 不 爸爸 先让我的同学出去吧 我知道你会跟我在一起 我不怕 不论发生了什么 我知道你总会更我在一起 不论发生什么 你总会和我在一起 写一篇 地震中的父与子 的读后感 给灾区小朋友写一封信 制作一份图文并茂的小报 主题 众志成城 抗震救灾
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