《槐乡五月》教学设计_1

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8槐乡五月教学设计槐乡五月教学设计作者佚名转贴自转载点击数439槐乡五月教学设计教材分析这是一篇文质兼美的散文。主要写洋槐开花的五月槐乡的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人，花与人交融在一起，不枝不蔓，相得益彰，使“花美人更美”这一主皆自然地生发开去。学情分析这篇课文可借助挂图感知槐花的形象。引导学生赏读文中如同诗一样美妙的句子，让学生感悟五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干，热情好客，纯朴可爱。指导学生反复诵读，细细咀嚼，读出滋味来。教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子写重叠词语。3、理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干，热情好客，纯朴可爱的特点。教学重难点感受槐乡五月的美以及槐乡孩子勤劳能干，热情好客，纯朴可爱的特点。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8教学时间两课时教学过程第一课时一、谈话导入小朋友，你们知道吗在我们中国，有“茶乡”，因为那里盛产茶叶；有“橘乡”，因为那儿的柑橘远近闻名。还有一个地方，那里每到五月份，到处就会开满了洁白似雪，芳香醉人的槐花，可美了于是，人们称这个地方为槐乡。（板书）大家想去那看看吗好，让我们一起走进槐乡五月。（完成板书）指名读、齐读课题。二、初读指导1、听录音读课文。2、用你喜欢的方式读课文。3、检查自学效果。（1）出示词语。洋槐、坡坡岗岗、瑞雪初降、酿出、挎走、喜盈盈、浓香、傻乎乎、拌上、咸的（2）指名读、齐读生字词。（3）指导写字。4、分自然段指名朗读课文，评议。三、精读第一自然段。师自由读第一节，用喜欢的符号划出最喜欢读的话，并说说最喜欢读的理由。学生自由圈画读书。1、讨论（任意选择地去读）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8（第二句山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫形象地写了槐花开得多又白，美丽无比。第三句作者用比喻的方法又远及近生动形象地写出了槐花不同的形态美，第四句“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。写出了花香引来小蜜蜂，“嗡嗡嗡”是小蜜蜂的语言，猜猜，小蜜蜂在说什么第五句“啪啪啪”猜猜，这是什么声音能想象省略号里省略的孩子的话语吗第六句中午，桌上的槐花饭，清香、醇香，浓香写出了槐花的香气袭人。第七句这时候，连风打的旋儿也都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。夸张手法写槐花香。说到槐花香，槐花饭好吃，第二小节作了更生动细致的描绘呢我们下节课再学习。板书设计22、槐乡五月槐花飘香花多色白花形不一花香味甜花美精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8第二课时课前准备准备好课件、板书一、复习导入1、师五月，是槐花飘香的季节。上节课，老师带小朋友们走进了槐乡，见到了美丽的槐花，到底那是怎样的美呢现在，让我们再次走进五月的槐乡（课件复习第一小节，引导背诵第一小节）。2、五月，是槐花飘香的季节；五月，也是孩子们的季节。让我们走进课文，自由地读一读课文的二三两个自然段，找找课文中哪些地方体现了五月是孩子们的季节（随机学第二或者第三小节）二、学习第二小节1、出示在洋槐开花的季节,只要哪位小朋友走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉了,傻乎乎地卧在槐树下不想回家。师谁来读一读这句话你读懂了什么（香）你从哪些地方可以看出来（熏醉、傻乎乎地卧在槐树下不想回家）是什么样儿的谁来表演一下教师扮演客人小朋友，你为什么躺在这儿不想回家呢师好，我们再请小朋友来读一读。指导朗读，指名读，齐读。师槐花香醉了小朋友们，那么槐乡的孩子们是怎么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8做的呢2、过渡这个时候槐乡的孩子看到了,就会把他拉到家中,请他美美的吃上一顿槐花饭师这句话说明了什么找出句中的一个词。（好客）从哪个词可以看出来（拉）拉去干什么呢哦，请他美美的吃上一顿槐花饭。多香的槐花，多可爱的孩子啊槐花不光美、香，还能做好吃的槐花饭，槐花饭应该怎么做呢四人小组先说一说。马上我们请哪位厨师来介绍槐花饭怎么做的先让孩子们表演，再出示槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。（指名读、齐读）师真象个小厨师，说得我们口水都要流下了，等我们这的槐花开了，你一定要做给我们吃哦谁再来做小厨师指名读,好,我们一起来做小厨师齐读3、师刚才我们已经知道了槐乡孩子是一群热情好客的孩子，他们的热情好客还能从哪看出来呢出示小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。指导朗读（从你的读声中老师感受到槐乡孩子的热情）这真是槐乡孩子的季节呀（课件重置，重复第二小节的内容。）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8三、学习第三节师五月，槐花开了，对槐乡的孩子来说，槐花带给他们的远远不止是绝美的风景，甜甜的槐花蜜，美味的槐花饭，更是无穷的乐趣。看，小姑娘和小小子们来了，瞧他们笑得都合不扰嘴了，他们为什么这么高兴师生交流引导出（槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香）读，让孩子自己从读中体会和发现。小姑娘们都用槐花装扮着自己使自己更俊俏了，她们是怎样装扮自己的呢出示小姑娘衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。（点出两个动词）里面有一个字用得很好，你能找到吗小姑娘有了槐花的装点，变得更俊俏了，她们心里真快乐呀，连走路都是那么轻盈，她们沉浸在香海中，就像一朵云飘起来了。槐乡的小姑娘用槐花把自己装扮得更加美丽，这真是小姑娘的季节呀师为什么小小子也这么高兴他们口袋里装着槐花，手上拿着槐花，还不时朝嘴里塞上一把，大大咧咧的小小子生吃槐花确实算得上槐乡的一道独特的风景。槐乡的小小子们装着、拿着、吃着槐花，快精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8乐极了，真是孩子们的季节呀师学习了这么多，槐乡的孩子给你留下了怎样的印象淳朴可爱师五月，洋槐开花了，槐花让槐乡的小姑娘变得更俊俏，让小小子们大饱口福，五月，真是孩子的季节呀师小结槐花是洁白无暇的花，是芬芳四溢的花，五月，他让槐乡的孩子变得勤劳能干，让槐乡的孩子懂得热情、好客，五月，真是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。四、拓展延伸1、槐乡的五月不仅花美、人美，连课文中的词都写得很美，谁能用自己的小眼睛去发现，课文中有什么形式的一些词语呢ABBAABBABAB清亮清亮好，是ABAB结构的词，你还会说出这样结构的词吗用它来说句话。山山洼洼好，是AABB结构的词，你还会说出这样结构的词吗用它来说句话。白茫茫好，是ABB结构的词，课文中还有这样的词吗它们用得好，好在哪（更形象地写出了槐花的白，槐花的香甜，孩子们的开心快乐）你还会说出这样结构的词吗用它说句话白茫茫白生生香喷喷甜丝丝喜盈盈傻乎乎精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创