必修13单元知识整合2014（单元整合31张PPT）

生产 消费 分配 生活与消费 生产 劳动与经营 收入与分配 神奇的货币 多变的价格 多彩的消费 生产与经济制度 企业与劳动者 投资理财的选择 个人收入的分配 财政与税收 面对市场经济 走进社会主义市场经济 科学发展观和小康社会的经济建设 经济全球化与对外开放 为何生产 谁来生产 为谁生产 决定 决定 反作用 反作用 怎样生产 经济背景 使用价值和价值 一般等价物 流通手段 信用卡 国际间结算 供求关系 上涨 下跌 基础 社会必要劳动时间 反比 减少 增加 较小 较大 货币表现 反 正 生产规模 劳动生产率 适销对路 贷款 租赁 有形商品 劳务 经济发展水平 物价总体水平 从众心理 攀比心理 盲从 绿色消费 单元总结提升 知识体系 消费什么 商品 用什么消费 货币 用多少货币 价格 怎样消费 树立正确的消费观 1 理顺一条主线 立足于人民生活水平这条主线分析影响消费的因素以及消费的作用 2 突破两个难点 商品价值量与劳动生产率的关系 货币 物价 收入 分配与消费的关系 3 把握三个重点 货币的本质与职能 价格变动对生产与生活的影响 影响消费的因素 解答主观题的基本思路 审题答题的基本路径 按步就班 1 审题时先审设问后审材料 通过审设问要弄清命题的限定性 知识范围限定 是经济生活还是生活与哲学 政治生活 要具体到课题 节题 框题 方向限定 应回答 是什么 还是回答 为什么 怎么样 怎样做 辨明该题属于何种题型 材料限定 是否要求结合材料 结合哪个材料 对象限定 要求我们对什么分析 主体限定 是从党的角度回答 还是从国家 政府 企业 个人角度回答 审材料时要结合设问提取有效信息 先找出核心思想 在围绕这个核心找出相关信息 如果是表格材料 要全面解读表题目 表头 数据 尾注 不可遗漏 2 回忆 联想曾学过的与该题设问 材料相关的概念 观点 原理和其他基础知识 越全面越好 解答主观题的基本思路 3 整理答题思路时 一定要列出一个简要的提纲 要根据试题的分值确定答案的详略程度 猜测答案要点可能有几个 同时要确定采用演绎式还是采用归纳式 在书写答案之前要做到胸有成竹 4 书写答案时 文字要整洁 句子要完整 逻辑要严谨 层次要清楚 要使用学科术语 要标清序号 不可一段到头 即做到 四化 规范化 段落化 序号化 层次化 解答主观题的基本思路 第一步审题 审清材料 审清设问 角度 主体 范围 是什么 为什么 怎么样 党 国家 企业 个人 政治 经济 文化 哲学 明确角度 党 国家 企业 市场 个人 明确意图 政治 经济 社会 意义类 知识点 热点 条理清楚 重点突出 明确要点 提纲要点 知识要点 运用术语 结合材料 时政答案 文字 漫画 图表 分层 二 解题步骤要注意 五子 秘诀1 戴帽子 点题 观点明确 2 标号子 分段 分点 标序号 3 采点子 术语到位 热点术语也别忘掉 语言可以简 明 但不能只是骨头 4 扣料子 扣住题眼 引用材料 5 挖坑子 多角度思考 空间 时间有限 应详略得当 三 组织答案要注意 六点 1 以序号分段 分点作答 2 采用教材政治术语或时政精辟术语 3 每个要点自成一点 自成一理 4 各要点之间要有一定的主次先后 微宏观等逻辑关系 5 各要点应是原理 方法论 观点 材料 基础分 提高分等三个方面的统一 提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点 进行创造性地答题而争取加分 6 要考虑到阅卷老师的心理 做到卷面整洁 以增加印象 分 1 背书 知识点 考点 例题 2 做题 定时 定量 定题型 3 思考 悟 打通章节 构建知识网络 会辐射 4 作答 简明扼要 平时训练的四环节 2013 汕头模拟 当前 教育 医疗和房屋修建等方面的高昂费用和预期支出 让许多老百姓平时总想着如何攒钱而不敢花钱 同时 城镇低收入阶层和广大农民消费能力不足 农村蕴藏着巨大的市场潜力 对此 有识之士指出 政府应该综合采取多方面的政策和措施 增强老百姓的消费信心 让更多的人能够更大胆地花钱 同时也学会更聪明地花钱 结合材料和我国目前经济形势 从经济生活的角度分析我国应如何增强老百姓的消费信心 解析 回答本题除了考虑影响消费的直接因素外 还应抓住材料中不敢花钱这一信息 并结合所学知识考虑解决老百姓顾虑的就业 社会保障等措施 答 1 收入是消费的基础和前提 国家要保持经济又好又快发展 确保居民收入正常增长 改善居民未来收入预期 2 物价水平是影响居民消费水平的重要因素 国家要综合运用各种手段 稳定物价水平 创设良好的消费环境 3 国家要加强宏观调控 实施积极的就业政策 建立健全覆盖全社会的社会保障体系 减少百姓的后顾之忧 4 要引导居民树立正确的消费观念 倡导适度消费 理性消费 提升居民的消费意愿 促进消费的健康发展 思考 根据影响消费水平的因素 谈一谈应如何提高居民家庭消费水平 1 发展经济 保持经济的稳定增长 增加居民收入 2 扩大就业 建立健全社会保障制度 提高居民收入预期 3 调节收入分配 缩小收入差距 实现共同富裕 4 加强宏观调控 抑制通货膨胀 稳定物价 5 落实科学发展观 统筹城乡经济发展 区域经济发展 6 树立正确的消费观 做理智的消费者 单元总结提升 方法技能一计算类选择题 题型特点 计算类选择题是经济生活必考题型 具有难度较大 覆盖面较广 逻辑思维能力要求高的特点 历年来高考经济类计算题多集中考查流通中实际需要的货币量 汇率变动与外汇兑换 单位商品价值量 恩格尔系数 企业经营利润 投资收益 其中 流通中实际需要的货币量 单位商品价值量 汇率是重点考查对象 单元总结提升 技巧方法 一般而言 有三种方法可以根据题目特点加以选择运用 直接推算法 正比乘反比除 增用加降用减 明确变量之间的已知关系 直接推理 解答方程法 根据变量设方程 数理思维最安全 将求知数据设为未知数 借助数学思维 设定数值法 整倍变化设数值 公倍公约好推算 可以求取相关变量的公倍数或公约数 进行模型化推算 单元总结提升 解答计算类选择题关键在于牢记计算公式 同时掌握一定的计算方法 流通中所需要的货币量 待售商品的价格总额 货币的流通速度 汇率的变动 人民币升值 人民币汇率上升 外币贬值 外币汇率跌落 单位商品价值量计算注意 单位商品价值量与社会劳动生产率成反比 与个别劳动生产率无关 恩格尔系数 食品支出 家庭消费总支出 企业生产利润 企业生产总额 企业生产成本 利息 本金 利息率 存款期限 单元总结提升 题型演练 题型1计算流通中所需要的货币量1 某国2012年的商品价格总额为16万亿元 流通中需要的货币量为2万亿元 假如2013年该国商品价格总额增长10 其他条件不变 理论上2013年应该发行的纸币量为 A 1 8万亿元B 2万亿元C 2 2万亿元D 2 4万亿元 单元总结提升 解析 本题考查对货币流通规律的理解与应用 由去年的商品价格总额为16万亿元 计算出货币流通速度为8次 再计算出其他条件不变时 理论上今年流通中需要的货币量为 16 1 10 8 2 2 万亿元 故应选C 点拨 计算流通中所需要的货币量必须牢记货币的流通公式 流通中所需要的货币量 待售商品的价格总额 货币的流通速度 单元总结提升 题型2通货膨胀率与纸币贬值率2 某国某一时期待售商品价格总额为15万亿元 这一时期货币流通速度为2次 由于生产发展 货币量需增加10 而这一时期进入流通领域的货币量为9 9万亿元 这时的通货膨胀率为 原来标价为25元的B商品 现在价格是 A 32 33元B 20 30元C 24 31元D 11 27 5元 单元总结提升 解析 解答此题首先明确通货膨胀率的计算公式 通货膨胀率 纸币的发行量 流通中所需要的货币量 流通中所需要的货币量 以前需要的货币量为15 2 7 5 万亿元 现在由于生产发展 货币量增加10 意味着现在市场需要的货币量为7 5 1 10 8 25 万亿元 现如今发行了9 9万亿元 此时通胀率为 9 9 8 25 8 25 20 此时 原先25元的商品售价为25 1 20 30 元 单元总结提升 点拨 如果纸币发行量超过流通中实际需要的货币量 会引起纸币贬值 物价上涨 1 通货膨胀率 纸币的发行量 流通中实际需要的货币量 流通中实际需要的货币量 通货膨胀 物价上涨 这时通货膨胀率为x 那么现在商品的价格 原商品的价格 1 x 2 纸币贬值幅度 纸币发行量 流通中实际需要的货币量 纸币发行量 假设纸币贬值为x 那么现在商品的价格 原来商品的价格 1 x 单元总结提升 题型3人民币及其汇率变动3 小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1000美元 两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20 小张又将1000美元换回人民币 在不考虑其他因素的条件下 小张 A 损失了人民币1600元B 减少了人民币损失1600元C 损失了美元160元D 减少了美元损失160元 单元总结提升 解析 根据 小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1000美元 可知 小张当时拥有1000 8 8000 元 人民币 根据 两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20 小张又将1000美元换回人民币 可知 1000美元可换人民币为1000 8 1 20 6400 元 故和两年前相比 小张损失了8000 6400 1600 元 人民币 故答案为A 单元总结提升 点拨 假设M国与N国的汇率比为m n 若M国通货膨胀率为X N国币值不变 则现在M国与N国的汇率比为m 1 x n 若M国币值不变 N国通货膨胀率为y 则现在M国与N国的汇率比为m n 1 y 若M国通货膨胀率为x N国通货膨胀率为y 则现在M国与N国的汇率比为m 1 x n 1 y 单元总结提升 题型4单位商品价值量的计算4 假如2010年某商品的社会劳动生产率为每小时生产15件 每件售价10元 2011年该国货币贬值25 该商品的社会劳动生产率为每小时生产20件 其他条件不变的情况下 2011年该商品每件的售价应该是 A 12 5元B 10元C 7 5元D 9 375元 单元总结提升 解析 B由社会劳动生产率的变化可得出 2011年社会劳动生产率提高 20 15 15 1 3 商品的价值量与社会劳动生产率成反比 因此2011年该商品的价值量为10 1 1 3 7 5 元 由于该国货币贬值25 价格与货币自身成反比 故2011年该商品每件的售价应该是7 5 1 25 10 元 点拨 1 假设社会劳动生产率提高x 那么单位商品的价值量 提高前的单位商品价值量 1 x 2 个别企业劳动生产率提高x 那么企业生产的商品的价值总量 单位商品价值量 企业以前商品数量 1 x 单元总结提升 题型5利息的计算5 假设银行存款月息为1 5 年息为7 那么储户将20000元人民币存入银行一个月或一年 假设利息税忽略不计 他分别能获得的利息是 A 24元1120元B 300元700元C 30元1400元D 30元840元 解析 C利息 本金 利息率 存款期限 在此利息税忽略不计 故答案为C 单元总结提升 题型6恩格尔系数的计算6 下