《水墨画动物》

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5水墨画动物水墨画动物教学设计浙美版美术教材第九册江苏扬中实验小学朱荣霞教学目标1认知目标欣赏感受水墨画动物的独特表现方法，知道水墨画与彩墨画之间的异别。2操作目标学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察、表现能力。3情感目标通过欣赏、表现水墨画动物，激发学生热爱自然、保护动物的情感。教学重点感受水墨画的魅力，学习水墨画用墨、用笔知识，观察表现喜爱的动物。教学难点用水墨画出有一定意境的动物画。课时安排三课时第一课时教学准备（学生）收集有关水墨画技法的资料，毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、画毡等工具材料。（教师）课件，常规的国画示范工具等。教学过程一、导入精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5师先请同学们欣赏一段经典动画（播放视频）能看出这些动画形象是用什么画法表现的吗对是水墨画，今天我们一起来体验水墨画动物的独特韵味。（板书课题水墨画动物）二、初步尝试、体验笔墨、感受水墨变化师水与墨相结合会产生神奇的变化师分别演示不调水的是焦墨，稍加水的是浓墨，再加水就是重墨、淡墨，调水最多是淸墨这就是墨分五色焦、浓、重、淡、清有时一笔也可产生丰富的变化。（师演示）、尝试画蟹，体验水墨想和老师一起感受一下吗（师生同体验）师边画边讲解、先让毛笔喝饱水，用笔尖蘸浓墨，側锋画一笔（墨有变化吗）、两笔、三笔；、师继续用中锋画出螃蟹身体左右的各四条腿；（现在笔画出来的墨变得越来越怎样了）（3）、看看老师画得有点象谁（出示螃蟹实物）还少点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5什么（生说师添画）蘸浓墨两笔画出螃蟹的大螯；小狼毫蘸浓墨画出螃蟹的爪子和眼睛。怎么样你也来试试（生添画体验）3、对比点评，分析笔墨我们来挑几只螃蟹来比比，看谁的最神气，谁来做评委点评重点墨有无变化用笔是不是很生动、大胆师小结看来同学们还有点水墨眼光，水墨画作品，墨色的变化多端、丰富无穷才生动感人，（出示板书用墨丰富用笔简练）用笔简练却不等于简单，需要用心观察、长期积累。（边说边出示大师作品螃蟹）这是国画大师齐白石爷爷画的螃蟹，体会一下。三、走近大师拓展表现师想不想亲眼瞧瞧大师作画的样子那我们就一起走近大师（播放视频白石简介）四、作品欣赏1、大师作品师白石爷爷巧用水墨表现了生活中众多的事物，更多的国画大师也巧用丰富的笔墨表达了对动物的喜爱（课件出示大师的水墨画作品奔马徐悲鸿、舞林精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5风眠、树熊吴作人）师解说矫健的奔马、灵动的鹤舞、憨憨的树熊2、学生作品（1）、出示作品猴子猴子蓬松的毛发我们可以用焦墨干笔散锋来表现（师演示）喜欢这只猴子吗那今天谁的作品最能打动人就归谁。（2）、动物的眼睛等细节表现很重要，应该用什么墨来表现呢对了，浓墨小笔来勾画（师画鹰的眼睛、喙）（3）、师用大笔加水蘸墨添画成鹰你能看出哪儿浓哪儿淡吗它们呢（指名说）五、学学大师实践练习师好，你也来试试选画一只喜欢的动物吧六、作业展评谁的用笔最生动（笔趣）谁的墨色最丰富（墨趣）谁的作品最有意境（情趣）师普通的水墨表现出了丰富的动物世界，中国画真是门奇妙的艺术，只要你用心观察，敢于表现就可以创造出更